宏观经济学的对象作用和体系.ppt

宏观经济学;1.1 宏观经济学的对象和方法 ;精品资料; 你怎么称呼老师？ 如果老师最后没有总结一节课的重点的难点，你是否会认为老师的教学方法需要改进？ 你所经历的课堂，是讲座式还是讨论式？ 教师的教鞭 “不怕太阳晒，也不怕那风雨狂，只怕先生骂我笨，没有学问无颜见爹娘 ……” “太阳当空照，花儿对我笑，小鸟说早早早……”;1.12 宏观经济学研究的基本问题; 美国名义GDP的变动与实际GDP的变动（1930-2010）;美国的平均劳动生产率（1940-2010） ;美国失业率变动图（1929-2010）; 美国消费者物价指数（1967-2010） ;1.2 宏观经济学的应用;（3）是否可以作经验验证，即是否 可以与实际经济数据相比较？ （4）当其应用结果与实际数据相比 较时，是否一致？ ; 1.3 宏观经济学的理论体系; 古典主义经济学是以斯密的如下两个基本假定为基础的：其一，人们追求自身的利益；其二，价格能够迅速调整以使所有市场达到均衡。 B. 凯恩斯主义 英国经济学家凯恩斯的《就业、利息和货币通论》出版于1936年，距亚当·斯密出版《国富论》已有160年。;1936年正值世界经济大萧条时期，资本主义经济面对的是空前的高失业率，连续10多年处于疲软状态，市场完全失效。 凯恩斯对于高失业率所提供的解决方法是增加政府购买力，扩大产品需求。他认