美化我的文字教学设计.docxVIP

课 题：美化我的文字 执教人：胡燕君 班级：四年级二班 【教学目标】 1.知识与技能：学习并掌握设置文字字体、字号和颜色的方法。 2.过程与方法：在学习改变字体和颜色过程中，通过团队合作以及自我创新，培养自我创新、团体协作的能力。 3.情感态度价值观：在学习中体验成功，培养爱观察、爱思考的意识。 【教学重难点】 1.重点：改变文字的字体、大小和颜色。 2.难点：理解各种字体、字号、字色的效果,以及不同字体、字号、字色效果之间的区别。 【教学准备】计算机教室，动画视频选段，教学PPT，板书贴。 【教学过程】 一、导入：影片欣赏（5分钟——视频3分钟，交流2分钟） 师：同学们，前面我们学习了如何正确的打开Word，如何在Word文档中输入文字，以及高效的文字块操作，这节课我们学习新的内容，在学习之前，我们一起来欣赏一个小视频。 生：观看视频。 师：看完这个视频，你有什么感想呢？ 生：思考并回答。（要垃圾分类、要爱护环境等） 师：非常棒，这个视频告诉我们垃圾分类的必要性，我们每个人都应该进行垃圾分类、爱护环境、爱护我们赖以生存的家园。 生：认真倾听。 师：我们学校最近也在进行垃圾分类的宣传活动，老师设计了两个宣传标语，我们一起来看一下， “垃圾分类、从我做起”，比较这两个宣传标语，你们更喜欢哪一个呢？ 生：第二个。 师：为什么喜欢第二个呢？ 生：思考并回答（因为第二个字体有颜色、字体更好看、字更大、还有横线）。 师：同学们你们观察的真仔细，这就是我们今天要学习的内容，美化我的文字。 生：认真倾听。 二、温故知新（14分钟） 师：在学习新内容之前，我们先来回顾一下之前所学。首先打开Word文档，鼠标右键新建，鼠标左键双击两次，当出现闪烁的小光标时就可以输入文字了。 生：认真倾听。 师：同学们看一下老师现在输入的是英文字母，怎么切换成中文呢？ 生：右下角小键盘选择中文。 师：同学们你们真棒，听得真认真，但是如果有的同学桌面右下角没有小键盘，怎么办呢？我们还可以通过什么快捷键来切换？ 生：认真倾听，Ctrl+Shift。 师：对，按住Ctrl不动，再按Shift进行切换。 师：现在老师输入“垃圾分类”四个字，我们刚刚提到了美化文字可以通过改变文字的字体、大小和颜色，以及改变文字的效果来进行。同学们仔细观察一下，关于调整字体的工具在哪里？ 生：仔细观察并回答问题。（在格式工具栏） 师：在格式工具栏，在对字体进行美化之前，我们首先要选中字体，按住鼠标左键向左（右）移动，或者将鼠标放到最左边，出现箭头时按下鼠标左键也可以实现全选中。 生：认真倾听。 师：演示操作。 生：认真观看演示。 （师：现在，我们就可以对文字进行美化了，首先我们来修改文字的字体风格，找到“宋体（正文”）这一栏，最右侧有一个什么图标？ 生：小三角形。 师：观察的真仔细，老师之前讲过，我们把这个小三角形称为隐藏按钮，凡是看到小三角形，我们就去点一下，看一看它隐藏了哪些功能，现在点击小三角形，选择你喜欢的字体风格，鼠标左键点一下即可。 生：认真倾听并观看演示。 师：好，现在老师给同学们2分钟时间输入文字“垃圾分类”，并修改文字的字体风格。 生：操作练习。 师：我看到大部分同学都已经完成了，同学们，你们能够按照老师刚刚讲的方法去修改文字的大小和颜色吗？ 生：能。 师：很好，现在给同学们1分钟的时间尝试修改文字的大小和颜色，同学们可以参照教材49页，待会老师请一个同学作为小老师给大家讲解并演示。 生：尝试探索。 师：时间到，我请一个同学给大家演示。 生：讲解并演示，其余同学认真倾听。 师：补充讲解（同学们仔细看，当老师将文字改成汉字一号的时候，字更大，也就是字号为汉字时：一号大于三号；字号为数字时，235。在字号的旁边还有A+和A-，选中字体，点击A+，字体增大；选中字体，点击A-，字体减小。） 生：认真倾听并观看演示。 师：同学们学会了吗？ 生：学会了。 师：很好，接下来给同学们2分钟时间完成任务一，我们一起来读一下任务一的要求。 生：朗读。 师：开始练习。 生：完成任务一。 师：时间到，我看大部分同学都已经完成了，同学们，我们之前还提到了给文字添加效果，我们一起来看一下，在字体和字号下面还有很多的英文字母，它们都代表什么呢？B-加粗，I-倾斜，U-下划线，A-文字效果等。 生：认真倾听。 师：同学们，你们能不能根据前面的方法给文字添加效果呢？ 生：能。 师：非常棒，尝试一下，完成任务二，一起读一下任务二的要求。 生：朗读。 师：好，给同学们1分钟时间完成任务二。 生：完成任务二。） 师：完成练习。 生：操作练习。 *练一练：学以致用 （1）任务一：改变文字的字体、大小和颜色（要求：打开Word输入“垃圾分类”四个字，将文字的字体设置为“华为行楷”、大小设置为