培训体系中小学教师队伍建设及在职培训.docxVIP

精选文档 精选文档 PAGE PAGE19 精选文档 PAGE （培训系统）中小学教师队 伍建设与任职培训 中小學教師隊伍建設與于職培訓 張家祥 壹、于职培训是中小学教师队伍建设的壹个必需阶段 教师的于职培训，不论国内和外国，均是早已存于的，但真实重 视且广泛发展起来，成为今世师范教育的壹个重要组织部分，今世中 小学教师队伍建设的壹个必需阶段，那应当归功于英国詹姆斯的方 案。1970 年，詹姆斯接受英国教育和科学国务大臣撒切尔夫人的任 命，组织了壹个师范教育和师资培训检查委员会，检查研究英国师范 教育的改革问题。1972 年2月，委员会提出了《师范教育和师资培 训检查委员会的方案》，简称《詹姆斯方案》。这个方案第壹次提出普 通高等教育、专业培训和于职培训三个连续的教师培育阶段，从根本 上从头组织师范教育的计划。方案把要点放于第三阶段即于职培训 上。当时建议每个教师大概每7年应有相当于壹个学期带薪脱产的于 职培训，壹旦可能，脱产培训的时间应为每5年壹个学期。詹姆斯方 案宣布此后，固然于壹些问题上惹起了宽泛的争议，但对于于职培训 的建议却广泛遇到欢迎。英国政府很快接受了方案对于于职培训的建 议。于是，英国的于职教师培训于 70 年月开始就蓬蓬勃勃地睁开起 来了。接着，1975 年联合国教科文组织召开第35次国际教育会议， 提出教师培育和教师深造统壹的必需性，经济合作和发展组织 1971