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班主任期末工作总结 4 篇 秋季学期过去了。一个学期来，我担任五年级班主任， 在学校领导的关心、支持、指导和帮助下，取得了一定的收 效并且有了良性的发展。概括性地说有以下几点： 一、主动贯彻落实学校的工作要求，做到坚决服从、动 作迅速抓好班级管理中的组织、协调、督促、检查和小结环 节工作。深入学生的学习、生活和活动中及时了解、关心、 教育并且督促其良好习惯的养成。 二、主动、大胆搞好对学生干部的教育和培养工作，尽 可能的发挥学生的自我管理、自我监督和自我教育能力，培 养和提高学生的能力，实行民主管理，使班级管理有了良性 的互动，此一状况在有了明显的改观。 三、始终贯彻分层次教育，坚持“抓两头、促中间” 不厌其烦地耐心做好后进生的帮教转化工作。针对本班如： 黄崇林、黄帮宇等纪律或学习双差的后进生多、且突出之头 疼状况，我及时纠正教育，充分利用班会、集会小结、电话 通知其家长等进行苦口婆心的教育，从情入口、感之以心。 特别是大力加强班主任与课任教师、与家长之间的经常“合 力教育”，违纪现象有效地得到了遏制。 ;依 ;依 五、在做好本职工作的同时，本人还常常勇挑重担、乐 于助人。作为班主任，能正确对待工作中的成败利钝，对学 校制定的各项政策和提出的要求坚决执行。 总之,差班的管理需要抓好突破口 , 班主任要用细心、耐 心、虚心、忍心和爱心、良心去竭力培育，功夫才会不负有 心人。我深刻体会到：做好班主任之最主要、最关键之处即 “勤”。总之，勤能补拙 ; 时间就是效率、时间就是质量、时 间就是生命 ! 初一年班主任期末工作总结范文班主任期末工作总结（ 2） 在学校领导的关心和帮助下，根据学校的工作计划和德育工 作目标，本人联系班级的实际情况，主要做了下列工作： 注重培养学生的品行，形成良好的班风，引导学生积 极向上。 本学期，是中学阶段的第一学期。我利用班会课等多种 形式，从培养学生品行入手，宣贯学校的规章制度，从一开 始就严格要求，规范学生的行为，把教书与育人有机地结合 在一起。本班的部分学生虽然有较强的上进心，但竞争意识 不强。我十分注意引导这部分学生积极向上，并以他们来促 进全班同学。通过树立好的典型，鼓励落后的学生，形成了 良好的班风和学风，全班同学的自觉性逐步增强。 采用多种行之有效的办法，引进竞争机制，调动大家 学习的积极性。 本学期对于初一学生是十分重要的，气可鼓不可泄。首 先，我经常通过黑板报、班会课等途径，宣传优秀学生的学 习方法，鼓励大家向他们学习，向他们挑战 ; 其次，教育学 生既要勤奋，又要讲究学习方法，对于学习的每一个环节都 不能放松 ; 第三，在班里组织各学科知识竞赛，既增强了学 生的竞争意识，又培养了大家的团队协作精神，效果比较显 著。通过大家的共同努力，班级的学习成绩无论是纵向还是 横向都有了提高，并涌现了不少学习尖子。 抓好学生的行为规范，促进班风建设。 我十分重视抓好出勤、仪容仪表、上课和午休纪律、课 间操及眼保健操等工作，借此来培养学生的行为规范。对于 违纪的学生，我总是耐心细致地做好思想工作，一抓到底。 对于违反午休纪律达三次的学生，我除了教育他们外，还给 予适度的劳动任务以示惩罚，直至好转为止。 本学期，通过严格的管理，我任教的初一 (2) 班多次荣 获行为示范班级，升班旗 3 次，班级的集体荣誉感大大增强 了。针对班上突出的几个调皮学生，从一开始就密切注意他 们的思想、行动变化，出现问题及时找到他们，耐心地对他 们做开导工作，而且还十分注意同他们的家长保持联系，双 方面做好转化工作，取得了一定成效。 同时，我还认识到班主任是班级的组织者和领导者。班 主任自身素质的提高和管理能力的加强是管理好班级必不 可少的条件。因此，我十分注意自己素质的提高，经常阅读 一些有关班主任工作方面的书籍文章，向各位有经验的老师 请教。 本学期，尽管取得了可喜的成绩，但还存在一些问题有 待解决：班里出现了两极分化，有个别的学生无心向学，虽 然做了大量工作也不见效。对我来说，抓好落后学生的转变 是今后工作努力的方向。 高三班主任期末工作总结班主任期末工作总结（ 3） 高 三的班级管理工作有其有利的地方：学生身心发育更加成熟， 学习习惯逐渐稳定，学习的积极性、主动性加强，班级管理 保持了一种良好的惯性。但随着学生学习压力的增大、会考 的进行和高考的临近，班级管理工作不仅更加复杂繁重而且 难度加大。 我通过一个学期的努力，班级工作取得了预期的效果， 配合学校各部门完成好各项任务，班级常规工作稳定有序， 学生学习成绩稳中有升，会考全部顺利通过，学生个体发展 显著。本学期的班主任工作体会良多， 主要有以下几个方面。 一、心理疏导是第一要着 进入高三后，随着学习压力越来越大，学生的心理问题 也越来越突出。 这一时期， 学生容易产