幼儿园健康教案.docxVIP

全文可编辑word文档 页眉与背景水印可删除 PAGE PAGE 1 幼儿园健康教案 　　幼儿园健康教案（一）： 　　健康活动教案《牙齿变干净》 　　一、活动目标: 　　1、明白不刷牙牙齿会有小细菌，会得虫牙。 　　2、学习正确的刷牙方法，明白饭后漱口刷牙。 　　3、明白天天漱口刷牙能够保护牙齿，养成饭后漱口、刷牙的好习惯。 　　二、活动准备: 　　1、一盒饼干、水盆子4个、水杯人手一份、牙齿模具。 　　2、图片、儿歌:小牙刷 　　三、活动过程: 　　1.教师出示一盒饼干，激发幼儿兴趣。 　　2.猜一猜:礼盒里可能是什么教师可简单描述一下外形等。 　　3.尝一尝:是什么味道呀鼓励幼儿用一句完整的话大胆说出自我品尝到的味道。 　　4.做实验活动，发现问题。 　　(1)提问:嘴里的饼干都吃完了吗小朋友之间互相看一看。确定没有饼干了。 　　(2)小实验。 　　分三组进行。请幼儿取水杯，来漱漱口，漱口的时候要轻轻的要吐到盆里去并进行观察。 　　(3)提问讨论:漱口时发现盆里有什么哪来的粘在牙齿上时间长了会怎样样 　　(4)教师与幼儿小结:原先吃完东西，看起来都好像咽下去了，其实还有一些小小的、碎碎的东西粘在我们的牙齿上，留在我们的牙缝里，时间长了，牙齿会有小虫子，牙齿会生病。 　　5.观看图片。 　　(1)提问:图片上的这个小朋友怎样了(我的牙好疼。) 　　(2)为什么会牙疼再播放牙疼的原因。 　　（3）师小结:爱吃甜食吃过东西就去睡觉，不爱刷牙的小朋友，细菌就会在他的牙齿里住下来把牙齿弄黑、弄坏弄成小洞。这样就不能很好地咀嚼食物，并且还很疼影响我们吃饭睡觉，说话也不清楚，牙齿也变得不好看了。所以每一天吃完饭后要漱口刷牙我们要保护好自我的牙齿。 　　四、学习正确刷牙方法。 　　难点:引导幼儿掌握正确刷牙的重要方法。 　　1、教师出示牙齿模具幼儿欣赏儿歌教师示范刷牙方法。 　　2、幼儿边说儿歌边徒手操作学刷牙。 　　儿歌:小牙刷手中拿。上排从上往下刷下排从下往上刷两边来回再刷刷。里里外外真干净我的小牙不生病。 　　3、教师总结今日宝宝学会了刷牙的天天刷能使我们的牙齿白白的、亮亮的吃东西来香[由Www..Com整理] 　　香的这样我们的身体就会长得棒棒的 　　五、延伸活动 　　教师借助“牙齿真干净”墙式鼓励幼儿在早中两餐后主动漱口刷牙。 　　幼儿园健康教案（二）： 　　健康教案《我会刷牙了》 　　教学目标：1，感知保护牙齿的重要性，初步了解刷牙的重要性。 　　2，认识刷牙的工具材料，学习正确的刷牙方法。 　　3，愿意天天早晚刷牙，养成良好的卫生习惯。 　　教学准备：1，有关刷牙的ppt. 　　2，牙膏、杯子、牙刷3，牙齿模型4，幼儿已学会漱口，会念儿歌。 　　教学过程：一，观看动画片《小红脸和小蓝脸》感知刷牙的重要性。 　　1，看ppt第一张（有小红脸和小蓝脸的图片）引出故事。 　　2，观看动画片前半段，感知刷牙的重要性。 　　3，教师就动画片里的资料提问。 　　4，小结；细菌小红脸和小蓝脸最喜欢不爱刷牙的小朋友，让他的牙齿生病，牙齿生病了不仅仅不好看还会使人疼的不想睡觉、不想吃饭影响我们的健康。 　　二，借助幻灯片和实物，了解刷牙的工具和步骤。 　　1，提问：刷牙用到什么？小朋友快告诉小明。 　　2，平时如何刷牙的，请小朋友来示范。 　　3，告诉小明刷牙前先给牙刷上挤牙膏，然后往杯子里倒水接下来含一口水漱口（念漱口歌边做动作）开始刷牙最终漱口。 　　三，学习正确的刷牙方法。 　　1，拿出牙齿模型观察牙齿感知牙齿。 　　2，借助牙齿模型学习正确的刷牙方法。 　　3，学习刷牙歌，练习正确的刷牙方法。 　　4，观看动画片的后半段，体验刷牙的作用。 　　四，发刷牙记录表，强化天天刷牙的意识。 　　五，幼儿带口杯牙刷刷牙，教师观察指导。 　　幼儿园健康教案（三）： 　　健康教案：我的身体 　　设计思路： 　　虽然小班幼儿知识经验虽然不丰富，但对周围世界充满了强烈的好奇心，且具有强烈的求知欲。所以，培养幼儿的探索精神能够从幼儿自我的身体开始。头、手、脚是每个孩子都有的，但孩子却很少有机会去观察它们。创设幼儿感兴趣的游戏情境，让孩子认脚，萌发对身体的初步兴趣，是件十分有意义的事。 　　根据小班幼儿以直觉行动思维为主的特点，我在活动形式的安排中，注重幼儿的感知体验，以游戏为基本活动，经过看、说、摸等形式，让幼儿充分感知都会变，从谈话、讨论中引申从而激发幼儿对自我成长的热爱与渴望之情。 　　活动目标： 　　l、初步认识自我的身体器官，并了解身体各部位的名称、功用。 　　2、培养幼儿的自信心。 　　3、培养幼儿初步的发散性思维和手口一致的本事。 　　活动准备： 　　l、大的身体挂图 　　2、音乐我的身体 　　活动步骤： 　　l、播放儿歌我