岳麓书社高中历史必修三.《近代科学技术革命》 .pptVIP

第15课 近代科学技术革命; 近五年国家命题课标卷考查情况分析（考什么?） ; [温馨提示] 备考过程中应抬头看路，不要低头拉车。;各小组长检查预习资料（79-80页） (1组、2组、3组、4组、 5组、6组、7组、8组）;结构化预习：①利用教材，完成“导学案”中的课前预习部分，标注重点知识； ②背诵“导学案”中的“核心突破3”（近代思想解放与科技发展的关系）；③用红笔标注自己不明白的问题或提出自己的见解； ④独立完成“导学案”中的“问题探究3”。; 预习资料（第78页）双色笔（3分钟） 最重要的是： 激情、坚持!!! 构建起完整有效的知识框架,尤其是通史的基本框架； 让我们背起来吧！;核心突破3. 近代思想解放与近代科技发展的关系： 近代思想的解放是近代科技产生、发展的条件。之后，二者相互促进、推动。 1.文艺复兴从思想上解放人和人性，形成了人文主义的潮流，把人从宗教神学的束缚中解放出来，激发了人们对宇宙、自然和人自身的探究。宗教改革、启蒙运动促进了人们的思想解放，同样为近代科技的发展创造了条件。 2.近代科技的发展又为资产阶级反封建斗争提供了直接的物质基础，推动了新的思想解放。 3.科技的进步和思想的解放使人类的思想方法、思维方式发生巨大的变化，推动了哲学的发展。而哲学的发展又反过来推动了人类思想解放和科技进步。;;; 关注某一个历史阶段的特征，然后围绕这一特征，理清政治、经济、思想、科技、文艺、教育、生活等方面的概况以及它们之间的内在联系！; 1500前后——1600前后:;新航路的开辟;; 注意比较：比较历史事物的异、同，进行分析和评判，解释历史现象或结论，阐述历史发展的规律。;1500～1800：中西方历史发展比较; （课后练习）9.史学家布罗代尔认为，中国古代科学未能跨越现代科学和技术的门槛的主要原因在于中国人口太多：中国人力成本低，几乎能够承担缺乏畜力的经济所需要的全部工作；而人口过多给中国的生活造成了重压，使之处在保守政府的严格管理下静止不变，阻碍了技术的进步；中国人力资源太过丰富，不必发明机器来??省人力。某校学生就这一观点提出以下看法，其中较为合理的是 A.作为20世纪“史学大帝”，他的观点值得信服 B.没有指出儒家思想对科技的不利影响，不可信 C.已经对“李约瑟难题”作出了十分充分的解答 D.从人力资源角度来分析，其视角值得参考; （2016年天津文综高考第9题）1899年初，中国进口了几部马可尼无线电报机，安装在两广总督督署、威远等要塞以及南洋舰队舰艇上，用于军事指挥。要知道，在同一年，马可尼才刚刚说服英国邮政部建立了一个无线电报站，英国无线电通讯业务方才起步。这反映了(　　) ①中国应用无线电报基本与西方同步 ②中国在科技上处于领先地位 ③中国仍处于学习器物阶段 ④世界市场的发展 A.①② B.①③ C.①④ D.③④;;; ;材料一：上图是中国、西方古代科技成果比较表; （1）根据材料一指出3世纪以后中西科技发展水平的差异有何变化?（4分）结合所学从政治、经济、思想文化等方面分析15世纪以后西方科技迅速发展的原因。（6分）; （2）分析15世纪以后中国科技逐渐落伍的原因。 （6分）由此，你得出怎样的启示？（2分）; 材料二： 从15世纪到今天，科学巨匠辈出，从哥白尼、伽利略到牛顿、瓦特，到卡尔·本茨、爱迪生再到爱因斯坦、比尔·盖茨，世界科技文化发展中心地点最终来到了美国，而推动世界经济发展的先驱动力正掌握在他们手中。 ; （3）根据材料二指出世界科技文化中心曾经发生了怎样的变化?（4分）结合所学知识指出“世界科技文化发展中心地点最终来到了美国”的原因。（6分）; 材料三： 近代史上，德意志民族也不乏杰出的科学家，像开普勒、莱布尼茨……但这些杰出人物未能改变德国因社会历史原因所带来的总体上的科学落后局面……19世纪下半叶，在理论科学和应用科学两方面，德国突飞猛进，相继超过了法国和英国……据统计，从1851年到1900年的50年间，理论科学和应用科学的重大成果数目，英国占105项、法国占65项、美国占33项，而德国占202项……（这种状况）一直持续到20世纪前半期。 ;材料四：1865—1913年美国专利注册情况统计表; （4）根据材料三、四分别指出19世纪下半叶开始美德两国科技发展有哪些特点?（6分）; 评定和总结 1.评定学生的学习表现。 2.评定小组的合作情况。 3.做最后总结，提出下