大班创意美术教案.docxVIP

全文可编辑word文档 页眉与背景水印可删除 PAGE PAGE 1 大班创意美术教案 　　大班创意美术教案（一）： 　　好朋友画像 　　活动要求： 　　1、培养敏锐细致的观察力。 　　2、根据观察的细节画出同伴。 　　活动准备： 　　海报纸、彩色笔。 　　观察与指导： 　　1、团体合作为教师画像。 　　孩子们能有机会在黑板上用粉笔为教师画像，十分高兴。为了调动更多的孩子，我让他们一人画一个小部分，这样既为更多的孩子创设了机会，又适当降低了难度。我发现连平时很内向的孩子也乐意地举起手，为我作画。 　　团体创作的结果是在黑板上的我大脑袋、小圆眼、长披发、小胳膊小腿，全然一副卡通小教师的模样，实在谈不上一点相似。呵呵，小家伙们可不顾这许多，美滋滋地欣赏着自我的作品——写真画。我也忍俊不禁地笑了：“多谢大家，我很喜欢。” 　　点评：这个环节是提醒幼儿重视观察，细心捕捉被画人身上的显著特征，然后再进行创作。当然，孩子的写生本事是有限的，我们不能注重创作的结果，而在于过程，是否具有写生的兴趣与发展潜能。 　　2、两人一组仔细观察对方画下彼此模样。 　　接下来是小朋友为同伴创作了。有了刚才的经验，大家大胆多了（教师都说我们画得很好）。他们三三两两地聚在一齐，商量着谁为谁画。余晏跑来说：“我和她都画黄馨蝶”。三个人如何互相合作呢？孩子还没有这个概念，我告诉他们A—B—C，每个人都能画别人，也都能被别人画到，孩子们很乐意理解这个方法。期望遇到类似的问题时，他们能够有相应的经验。 　　郑凯腾和王叶辉两人互相绘画，他们仔细地观察对方，敏锐捕捉对方的特征，凯腾的画面上叶辉正坐在椅子上，胸前挂着胸卡，上头还很认真地写“组长”两个字。他解释说：“我是按照叶辉身上组长牌的样貌学写下来的。”真是个聪明的孩子。他们俩的画没有色彩，全是线条勾勒，已十分接近写生作品了。 　　昕宜、乐乐等几个对色彩感兴趣的孩子作品绚丽多彩；几个本事弱些的孩子也作出了令他们自我满意的作品；有的小朋友有好几个好朋友为他写生，真是人缘好也…… 　　最终，他们要求我在画面上帮着写下“我的好朋友XXX”。看见他们欢乐的样貌，我祝福他们永远欢乐成长。 　　大班创意美术教案（二）： 　　太阳娃娃（涂色拓印） 　　活动目标： 　　1、尝试用点、短线和简单的几何图形表现太阳发散的光芒，并能够清晰地刻画出来。 　　2、学习用多种颜色进行涂色拓印的方法。 　　3、坚持衣物的整洁，并从中体验版画创作的欢乐。 　　活动准备： 　　版画操作工具人手一份；范画一张。 　　活动过程： 　　一、导入活动，引起幼儿兴趣。 　　谜语导入：一个勤劳老公公，天一亮就上工。若有一日不见他，不是刮风就下雨。 　　让幼儿猜出谜底。[由Www..Com整理] 　　二、出示范画以及讲解涂色方法要求。 　　1、出示版画，告诉幼儿这是一张太阳娃娃的版画，说说，版画与我们平时的画画有什么不一样？2、教师示范制作过程（着重示范涂色过程）（！）先在吹塑纸上用2B铅笔刻画出太阳娃娃的图案，（2）然后用毛笔取了颜料在底版上涂色（教师供给几种颜色的颜料，每瓶颜料中放一只排笔，选取颜料进行涂色，如：太阳娃娃的光芒用金黄色的颜料，眼睛用黑色的颜料，脸蛋用粉红色的颜料——）（3）然后把黑纸一面合上轻轻地抹平进行拓印。 　　三、幼儿尝试版画的制作方法 　　鼓励幼儿大胆尝试制作版画，提醒幼儿在吹塑纸上刻画时线条要刻得清楚、明晰。涂色时要均匀，拓印时不要移动底版，并按教师的提示有序地进行操作活动。 　　四、展示作品，相互评价（评价的作用是深远的，是对自我的肯定也是向他人学习的一种方式） 　　1、幼儿相互观摩太阳娃娃，教师组织幼儿说说自我喜欢的太阳娃娃，为什么？ 　　2、表扬画面颜色鲜艳，图案清晰的幼儿。 　　大班创意美术教案（三）： 　　创意拼贴（圆形贴画） 　　活动目标： 　　1、学习用圆形、圆形分割的方法拼贴成一幅画，掌握等份圆的方法。 　　2、发展幼儿的想象力，创造力和动手本事。 　　活动准备： 　　1、将色粉纸剪成大小不一样的圆形。 　　2、剪刀、浆糊，水彩笔若干 　　3、范画一张、图示一张。 　　活动过程： 　　1、小朋友，这是什么图形？（圆形）圆形象什么？ 　　（1）谁来把它变成半圆形？半圆形象什么？ 　　（2）怎样把这个圆形变成扇形呢？哪些东西是扇形的？ 　　（3）圆形还能够分割成许多大大小小的图形（出示图示） 　　2、这些变出的小图形能够拼贴成一幅美丽的画（出示范画让幼儿欣 　　赏） 　　3、教师提出操作要求： 　　（1）自我想好要贴什么，再开始剪。 　　（2）拼贴时注意颜色的搭配。 　　4、幼儿操作 　　5、请幼儿讲述自我拼贴的画。 　　大班创意美术教案（四）： 　　幼儿园大班美术教案 　　活动目标： 　　1.体验广告创作