北师大版八年级数学上《一定是直角三角形吗》精品教案.docxVIP

《一定是直角三角形吗》精品教案 教学目标： 知识与技能目标： 了解直角三角形判定的探索方法和探索过程； 理解勾股定理及直角三角形的判定之间的关系； 掌握直角三角形的判定，并能利用其判断一个三角形是直角三角形； 过程与方法目标 在猜想、证明等数学活动中，发展合情推理的能力。 通过直角三角形的判定的探索及其应用，体会数形结合法在问题解决中的作用， 并能运用其解决相关问题． 情感与态度目标 通过三角形三边的数量关系来判断三角形的形状，体验数与形的内在联系，感受互逆之间的关系； 在探究直角三角形的判定的活动中，通过一系列富有探究性的问题，渗透与他人交流、合作的意识和探究精神． 重点： 直角三角形的判定