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5 6向心加速度教案 5period;6向心加速度教案 岳阳县三中高一年级 物理 科教学案 编制时间：2021 年 3 月 10 日 教学日期： 月 日 主编人： 胡琪 课题： 向心加速度 1、知道向心加速度的概念。 教 学 2、知道向心加速度和线速度、角速度的关系式。 目 标 3、能用向心加速度的公式进行简单计算。 教学重点：1、理解匀速圆周运动中加速度的产生原因。 2、掌握向心加速度的确定方法和计算公式。 教学难点：向心加速度方向的确定和公式的应用。 教学方法： 教学内容及预见性问题 一、课堂导入： 1、 加速度是表示 的物理量， 它等 于 的比值.在直线运动中， 0 表示初速度， t 表示末 v v 速 度 ， 则 速 度 变 化 量 Δ v= .加速度公式 a= ，其方向与速度变化量方向 。 2、当物体沿着一条直线运动，速度增加时，速度变化量的方 向与物体的速度方向___________，如图（甲） 。速度减小时，速 度变化量的方向与物体的速度方向___________，如图（乙） 。当 物体的始末速度不在一条直线 上时，可用如图（丙）所示的 方法求速度的变化量，即： ___________. 3、在圆周运动中，线速度、角速度的关系是 。 二、自主学习： 1、 做匀速圆周运动的物体， 其加速度的方向总是__________， 叫 做 ________ _. 向 心 加 速 度 的 大 小 ： an=__________=__________ 2、匀速圆周运动的物体的向心加速度大小__________，方向 总是指向__________，是时刻改变的，所以匀速圆周运动是一种 ______加速曲线运动. 三、课堂讨论： 1、教材 P17 思考与讨论。 2、既然是匀速圆周运动为什么还有加速度呢？ 教学内容及预见性问题 3、匀速圆周运动的加速度变化吗？如何变化？ 4、教材 P19 思考与讨论。 四、基础训练： 1、关于向心加速度，下列说法正确的是（ ） A.向心加速度是描述线速度变化的物理量。 B.向心加速度只改变线速度的方向，不改变线速度的大小。 C.向心加速度大小恒定，方向时刻改变。 D.向心加速度的大小也可用 a= vt ? v 0 来计算。 t 2、如图所示为质点 P、Q 做匀速圆周运动时向心加速度随半径变 化的图线.表示质点 P 的图线是双曲线,表示质点 Q 的图线是过原点 a 的一条直线.由图线可知 （ ） P Q A.质点 P 线速度大小不变。 B.质点 P 的角速度大小不变。 C.质点 Q 的角速度随半径变化。 r D.质点 Q 的线速度大小不变。 3、一物体以 4 m/s 的线速度做匀速圆周运动，转动周期为 2 s， 则物体在运动过程的任意时刻，速度变化率的大小为（ ） 2 2 2 A.2 m/s B.4 m/s C.0 D.4π m/s 4、如图所示，两轮用皮带传动，皮带不打 滑，图中有 A、B、C 三点，这三点所在处半 径 rA＞rB=rC， 则这三点的向心加速度 aA、 B、 a aC 之间的关系是（ ） A.aA=aB=aC B.aC＞aA＞aB C.aC＜aA＜aB D.aC=aB＞aA 5、 一轿车以 30 m/s 的速率沿半径为 60 m 的圆形跑道行驶.当轿车 从 A 点运动到 B 点时， 轿车和圆心的连线转过的角度为 90°， 求： （1）此过程中轿车位移的大小； （2）此过程中轿车运动的路程； （3）轿车运动的向心加速度的大小 教 后 反 思