岳麓高中历史必修三第六单元第课《国运兴衰 系于教育》.pptVIP

美国依据1948—1984年经济实际增长数据，将传统的经济增长公式调整为：经济增长（100%）=34%（劳动增长+资本增长）+66%（科技和教育）。 日本1952—1961年的经济增长模式为：经济增长（100%）=33.4%（劳动增长+资本增长）+66.6%（科学技术）。 　 目前，发达国家技术和知识的增加占生产率增长总要素的60%~80%，我国占30%左右。;28课;一年四班xxx同学家庭成员受教育情况表：;扫盲教育篇;;成果展示;2021/4/17;同学们，请结合你们的求学历程，谈谈你对义务教育的感受。;建国初参照苏联模式;谈谈你对现如今高考制度的认识？;1966年;1、1950年召开的全国工农教育会议确定的宗旨是 A.教育与生产劳动相结合 B.开展识字教育，逐步减少文盲 C.教育配合国家经济建设 D.十年摘掉“文盲大国”的帽子;2、最能体现国家对扫盲工作重视程度的是 A.1950年召开全国工农教育会议 B.政府开办各种类型的实习学校 C.1982年把扫盲列入宪法 D.1993年提出在20世纪末扫除文盲;3、国家普及青少年教育、扫除青少年文盲、提高人口素质、培养合格公民的重要手段是 A、素质教育　　　B、高等教育 C、初等教育　　　D、义务教育;4、1958，“大跃进”对教育产生冲突，在“教育大革命”的口号下，教育的核心改为 A.以扫除文盲为重中之重 B.以培养各类人才为目标 C.与生产劳动相结合办学 D.加紧普及九年义务教育;5、新中国成立以来，对教育破坏最为严重的是 A.1957年的反右运动 B.1958年的“大跃进”运动 C.1959年开始的三年困难时期 D.十年“文化大革命”运动;6、联合国教科文组织认为：“在一个占世界人口1/5的发展中国家做到这一点，是一项史无前例的壮举，它改变了中国的命运”，这里的“壮举”是指 A 袁隆平的“超级杂交稻” B 基本普及九年义务教育和基本扫除青壮年文盲 C 中国载人航天取得成功 D 基本普及高等教育 ;7、建国后各时期的教育方针具有不同的时代特点。属于“文化大革命”时期的教育方针是（ ） A、“教育要面向现代化，面向世界，面向未来” B、“紧密结合阶级斗争和路线斗争的实际组织教学” C、“以培养工业建设人才和师资为重点，发展专门学院” D、“肃清封建的、买办的、法西斯主义的思想，发展为人民服务的思想”;8. 20世纪90年代，中共中央为实现我国社会主义现代化而作出的重大部署是 A、开展真理标准问题的大 B、实施科教兴国的战略 C、提出“三个面向”的教育方针 D、提出“百花齐放、百家争鸣”的方针; 如何理解“国运兴衰，系于教育” ？ （1）随着知识经济时代的到来，科教兴国战略已经被世界各国所认同和实施。发展科技已经成为各国发展经济提高国力的主要手段，而科技的发展必须靠教育培养人才，许多国家把发展教育定为战略要务，并展开了广泛的国际交流与合作。并且终身教育观念已成为普遍共识。 （2）教育事关国家和民族的前途和命运。现代化建设保持可持续发展必须依靠教育提供强大的动力。教育具有先导性和全局性，重视教育、提高整个中华民族的素质是我国实现社会主义现代化的关键。 （3）由于历史和现实等原因，我国科技教育水平在整体上还不是很高。发展科教成为我国现代化建设至关重要的环节。 （4）新中国在社会主义建设中的曲折尤其是“教育大革命”和“文革”对教育干扰与破坏，给我们留下了深刻教训。