幼儿园学前_中班科学活动《水果列车》教学设计学情分析教材分析课后反思.docxVIP

教学设计 : 活动目标： 理解序数的含义，会用序数词“第几”表示 5以内物体排列的次序。 能够从不同方向确认物体的排列次序。活动准备： 课件；动物房子背景图片；水果图片若干；火车头；车票 重点： 难点： 学习 5 以内的序数。 从不同方向确认物体的排列次。 活动过程： 创设给小动物送水果的任务情景，激发幼儿活动兴趣，调动已有经验。认识动物的房子，复习 5以内的点数。 利用课件认识小动物的家，新授 5以内的序数。 ）引导幼儿从大树位置开始数，小动物分别住在第几家，让幼儿了解序数的含义，就是表示物体排列次序的数。第一、第二、第三??等就是序数。 ）引导幼儿从相反的方向开始数， 小动物分别住在第几家