（员工管理）网设计与制作专业人才培养方案.pdfVIP

（员工管理）网设计与制作 专业人才培养方案 常德工业学校 计算机及应用专业人才 培养方案 （2009 年 6 月修订） 壹、指导思想 认真贯彻《教育部关于加强中等职业学校教育教学改革的若干意见》 和《教育部关于制定中等职业学校教学计划的原则意见》，以服务为宗旨， 以就业为导向。根据社会需要，创建新的课程体系，更新课程内容，改 革传统教学模式，激发学生的潜能，发展学生的个性，培养具有壹定网 站设计和制作能力的专业人员。 二、培养目标 本专业以网页设计和制作为主要方向，培养网页设计、制作和网站 组建专业人才，掌握扎实网页设计基础理论知识和网站组建实践技能， 能胜任网站组建、网站规划、网页设计等专业技术工作，具有图片处理 基础、Flash动画技术能力，具有较强的网页设计和壹定的艺术技能。 三、目标构成 1 、基本素质 （1）道德素质：有较高的道德修养，文明礼貌、遵纪守法、克己奉 公； （2）文化素质：有壹定的文化艺术修养，有良好的语言、文字表达 能力； （3）身心素质：掌握且爱好壹种科学锻炼身体的基本方法和技能， 达到终身坚持体育锻炼目的，有健康体魄，良好卫生习惯，良好的心理 素质，有吃苦耐劳的精神。 2 、职业素质 （1）责任意识：有高度的责任感，有严谨、认真、细致和吃苦耐劳 的工作作风； （2）协作精神：具有团队精神和合作意识，具有协调工作的能力和 组织管理能力； （3）探索改革精神：培养锐意改革、大胆创新精神； （4）遵守职业道德：遵守行业规程，保守国家秘密和商业秘密。 3 、职业基础技能 （1）计算机的基本原理、Windows操作系统、Office办公软件的使 用； （2）计算机的硬件软件的组装和维护； （3）计算机网络的建立和维护； （4）PHOTOSHOP网页设计； （5）PHOTOSHOP广告及包装设计； （6）FLASH网络广告设计和制作； （7）FLASHMTV及动画设计和制作； （8）静态网页制作； （9）动态网页制作； （10）网站的建设、维护、管理； （11）VB程序的设计、运行和维护。 4 、职业综合技能 （1）具有设计、制作网页的综合能力； （2）网站的建设、维护、管理技能； （3）使用计算机常用工具软件、安装和维护计算机软、硬件的技能； （4）对网络操作系统、网络管理软件、网络编程工具的熟练使用能 力， 网络安全检测及防范能力； 5 、考证要求 全国高新认证（OSTA）办公软件资格证书； 全国高新认证（OSTA）网页设计师资格证书； 四、课程模块 （壹）文化通识模块 本模块和培养目标中的 “基本素养”相对应，为所有专业的公共模 块，主要学习就业和职业发展所必需的道德、文化等方面的基础知识。 主要课程如下： 1 、德育：以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻 落实科学发展观，对学生进行思想政治教育、道德教育、法制教育、职 业生涯和职业理想教育以及心理健康教育，提高学生的思想政治素质、 职业道德和法律素质，促进学生全面发展和综合职业能力形成。遵循“贴 近实际、贴近生活、贴近学生”的原则，从学生身心健康发展的规律和 中等职业教育培养目标的实际需要出发，注重实践教育、体验教育、养 成教育，做到知识学习和能力培养和行为养成相统壹，切实增强针对性、 实效性和时代感。 2 、语文：培养学生热爱祖国语言文字的思想感情，指导学生正确理 解和运用祖国的语言文字，使学生具备从事职业工作和适应职业变化所 需要的语文应用能力，为综合职业能力的形成，以及继续学习和职业生 涯发展奠定基础。 3 、数学：使学生掌握必要的数学基础知识，培养数学基本技能和能 力，为学习专业知识、职业技能，继续学习及终身发展奠定基础。 4 、英语：使学生掌握英语基础知识，形成初步的英语综合语言应用 能力，了解外国文化和职场文化，树立爱国主义思想，培养主动参和意 识和合作精神，增强职业意识，为学生综合职业能力的形成奠定基础。 5 、普通话：培养学生普通话