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{安全生产管理}走进网络 安全教学设计 2012 全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选 教案设计 一、教案背景 1.面向学生：职业中专 2.学科：计算机网络 3.课时：2 4.课前准备 学生课前准备： （1）利用班级自习课讨论平时使用电脑上网过程中遇到的一些安全问题 （2）预习课本，初步了解网络安全的概念，网络攻击的方法以及如何保证网络安全 教师课前准备： （1）可连接到Internet 的多媒体教室。 （2）搜集相关网络资料，结合教材总结归纳后制作多媒体课件 网络安全的概念：.17495.htm .03. 27441 网络安全的常见威胁和防范措施： 95739e2ee2bd960590c677a6. /p-. 27441 二、教学课题 本课的课题为 《走进网络安全》，制定以下三维教学目标： 【知识与技能】通过网络信息的收集、整理和学习，了解网络安全的概念和重要性，理解网络攻击的步 骤和方法，并理解保证网络安全的措施。 【过程与方法】问题驱动，探究学习，学生通过亲身的经历和案例学习了解病毒危害性；通过网上搜 索探讨研究，了解网络攻击的方法和步骤从而总结归纳获得网络安全的方法。 【情感与态度】从切身体验让学生在使用计算机和网络过程中应遵纪守法律，自觉、自律，提高安全 意识，养成良好的用网行为习惯；培养学生学会用辩证的思维来看待问题。 三、教材分析 （一） 设计理念 生活在当今的信息时代，人们在享受计算机网络带来极大方便的同时，也面临着一个更为严重的信息安 全问题。尽管这方面的教训数不胜数，但还是有很多人仍然熟视无睹，意识淡薄，缺乏必要的网络安全 知识，因此，如何安全规范地进行网络活动，预防计算机病毒，防止利用计算机进行犯罪，以确保信息 安全，这是必须引起足够重视的问题。本课题学生通过对网络的搜索，能充分了解到网络受到攻击的原 因，并能对症下药，保证自身在使用网络的过程中的安全。 （二） 本课教学内容简介 《网络安全技术》是中专计算机网络课程中第六个模块，分为网络安全的基本概念、网络攻击的类 型、网络提供的安全服务、以及保证网络安全的几种措施四个部分。 （三） 学情分析 1 ．中专的学生具备了一定的信息技术基础，100%的学生家中有计算机，30%的学生都在学校使用笔记本 上网，大部分学生有过遇到计算机病毒的经历； 2 ．有一定的信息获取、处理、表达能力； 3 ．对网络信息安全还没有足够认识。 （四） 教学重难点 教学重点：理解网络提供的安全服务，学会保证网络安全的措施。 教学难点：理解网络攻击的方式。 四、教学方法 任务驱动法、学案导学、探究学习、案例法 五、教学过程 结 教 师 活 学生活 教学内容 构 动 动 首 先 对 学 生 的 讨 论 进 学生对 行点评、 此问题 总结。然 展开讨 后 完 整 论并思 情 通过创设情景，提出问题： 阐 述 造 考，能 境 “QQ是我和朋友联系，和老师探讨问题的好工具。可今天发现我的 QQ 签