特殊教育学校智障儿童康复计划.docxVIP

可编写可改正 《特别教育学校智障小孩痊愈计划》使用说明 为规范我县 3—6 周岁贫穷残疾小孩急救性痊愈项目顺利实行和业务管理，平邑县残联拜托平邑县特别教育学校拟订 《贫穷残疾小孩急救性痊愈教育计划》 ，主要用于智障小孩痊愈项目实行的监测、检查和督导。班级教课计划内容波及学期、月、周教课计划、课程表、教课设计、 个案商讨报告、痊愈训练成效剖析等痊愈教育流程中的重要环节， 对规范智障痊愈训练与服务、提升痊愈教育质量拥有重要的意义。 现将《平邑县特别教育学校智障小孩痊愈教育班级教课计划》使用有关事宜作以下说明： 一、班级教课计划的使用及填写 （一）《智障小孩基本状况一览表》 小孩监护人的基本信息， 是老师与家长联系的重要信息， 原则上每学期末家长会上与家长校正一次。 （二）《智障小孩学习能力剖析一览表》 依据《智障小孩学习能力评估表》上评估内容，剖析小孩在粗大运动、精美动作、感官知觉、认知、语言交往、社会技术、生活自理七个领域的学习优势与弱势。原则上要求各痊愈机构每学期初进行一次小孩的学习能力剖析。 （三）《智障痊愈学期单元教课主题》 单元教课主题的设计， 按照“孩子的学习就是生活， 孩子的生活就是学习”的原则， 挑选与孩子平时生活息息有关的素材。 原则上每个月一个单元主题， 二周一个单元主题之下的教课分主题。 （ 四）《智障痊愈学期教课计划》、《智障痊愈月教课计划》、《智障痊愈周教课