第一节最简单的有机化合物——甲烷(第二课时)完美版.pdf

课题 第一节最简单的有机化合物 —— 甲烷 （第二课时） 知识与 1、掌握烷烃、同系物、同分异构体、同分异构现象等概念 三 技能 维 2、了解常温下常见烷烃的状态 目 标 过程与 1、通过探究了解烷烃与甲烷结构上的相似性和差异性 方法 情感态 1、培养学生的探究精神及探究能力 度与价 值观 教学重点 同系物同分异构体的定义及写法 教学难点 同系物同分异构体的定义及写法 教学方法 实物展示、启发诱导、引导归纳、自学、讲述、实验探究 教学媒体 多媒体、实验 教学内容 师生活动 一：烷烃 ： 结构特点和通式： 师引导学生分别书写甲烷、 乙烷、丙烷正丁烷等烷烃的结构式并分析他们 的特点。 总结烃的分子里碳原子间都以单键互相连接成链状，碳原子的其余的价 键全部跟氢原子结合， 达到饱和状态。 所以这类型的烃又叫饱和烃。 由于 C-C 连成链状， 所以又叫饱和链烃， 或叫烷烃。 （若C-C 连成环状， 称为环烷烃。 ） 结构简式：为了书写方便可以将有机物的结构式改写成结构简式，如乙烷 CH CH ，丙烷 CH CH CH ， 3 3 3 2 3 烷烃物理性质的规律性：随分子中碳原子数的增加熔沸点升高，状态由气态 到液态到固态。 烷烃的化学性质与甲烷相似都能燃烧也都能发生取代反应。 同系物 ：结构相似， 在分子组成上相差一个或若干个 CH 2 原子团的物质互相 称为同系物。 甲烷、乙烷、丙烷等都是烷烃的同系物。 关于烷烃的知识，可以概括如下： ① 烷 烃的分子中原子全部以单键相结合，它们的组成可以用通式 CnH2n+2 表示。 ② 这 一类物质成为一个系统，同系物之间彼此相差一个或若干个 CH 2 原 子团。 ③ 同系物之间具有相似的分子结构，因此化学性质相似，物理性质则随 分子量的增大而逐渐变化。 （烃基：烃分子失去一个或几个氢原子所剩余的部分叫烃基，用 “R-”表示； 烷烃失去氢原子后的原子团叫烷基，如 -CH 3 叫甲基、 -CH 2CH3 叫乙基；一价 烷基通式为 CnH2n+1 - ） 二：同分异构现象和同分异构体 定义：化合物具有相同的化学式，但具有不同结构的现象，叫做同分异 构现象。具有同分异构现象的化合物互称同分异构体。如正丁烷与异丁烷就 是丁烷的两种同分异构体，属于两种化合物。 正丁烷异丁烷 熔点（℃） -138.4 -15 沸点（℃） -0.5 -11.7 我们以戊烷（ C5 H12）为例，看看烷烃的同分异构体的写法： 先写出最长的碳链： （氢原子及其个数省略了） C-C-C-C-C 正戊烷 然后写少一个碳原子的直链： 4 3 2 1 1 2 3 4