人教版初中数学第十九章第2节《一次函数》提高训练 (3)(含答案解析).docxVIP

第十九章第2节《一次函数》提高训练 (3) 一、单选题 1．如图，正方形ABCD的边长为4，P为正方形边上一动点，运动路线是D→C→B→A，设P点经过的路程为x，以点A、P、D为顶点的三角形的面积是y，则下列图象能大致反映y与x的函数关系的是（ ） A． B． C． D． 2．已知关于x，y的二元一次方程组无解，则一次函数的图象不经过的象限是（　　） A．第一象限 B．第二象限 C．第三象限 D．第四象限 3．下列一次函数中，y的值随着x值的增大而增大的是（ ） A． B． C． D． 4．下列图象中，不可能是关于x的一次函数y＝px﹣（p﹣3）的图象的是（　　） A． B． C． D． 二、填空题 5．如果直线y=2x+3与直线y=3x﹣2b的交点在y轴上，那么b的值为___． 6．如图所示的平面直角坐标系中，点A坐标为（2，2），点B坐标为（﹣1，1），在x轴上有点P，使得AP+BP最小，则点P的坐标为_____． 7．如果一次函数的图像经过第一、二、四象限，那么常数的取值范围为____． 8．已知一次函数的图象与直线y=x+1平行，且过点（8，2），则此一次函数的表达式为____． 9．如图，直线CD与x轴、y轴正半轴分别交于C、D两点，∠OCD=45°，第四象限的点P（m，n）在直线CD上，且mn=﹣6，则OP2﹣OC2的值为____． 10．如图，在平面直角坐标系中，点在直线与直线之间（不在两条直线上），则a的取值范围是_________． 11．如图，在平面直角坐标系中，，，点P是x轴上任意一点，当有最小值时，P点的坐标为________．  12．将正方形，，按如图所示方式放置，点，，，和点，，，分别在直线和x轴上，则点的坐标是_________． 三、解答题 13．如图，在平面直角坐标系中，点O为坐标原点，点为x轴正半轴上一点，点为y轴正半轴上一点，且a为方程的解． （1）求出点A，B的坐标； （2）动点P从点B出发，以每秒2个单位长度的速度沿线段向终点A运动，设点P的运动时间为t秒，OP的长为d，请用含t的式子表示d； （3）在（2）的条件下，当三角形APB的面积是三角形OAB面积的时，求出t值，并写出点P坐标． 14．小亮和爸爸登山，两人距离地面的高度（米）与小亮登山时间（分）之间的函数图象分别如图中折线和线段所示，根据函数图象进行以下探究： （1）爸爸开始登山时距离地面___________米，登山的速度是每分钟___________米． （2）求爸爸登山时距地面的高度（米）与登山时间（分）之间的函数关系式． （3）小亮和爸爸什么时候相遇？求出相遇的时间． （4）若小亮提速后，他登山的速度是爸爸速度的倍，问小亮登山多长时间时开始提速？ 15．第一题（K图模型建立） 如图1，等腰直角三角形ABC中，，，直线ED经过点C，过A作于点D，过B作于点E． 求证：； 第二题（模型应用） ①已知直线与x轴交于点A，与y轴交于点B，将直线绕着点A逆时针旋转至直线，如图2，求直线的函数表达式； ②如图3，在平面直角坐标系中，点，作轴于点A，作轴于点C，P是线段BC上的一个动点，点Q是直线上的动点且在第一象限内．问点A、P、Q能否构成以点Q为直角顶点的等腰直角三角形，若能，请求出此时点Q的坐标，若不能，请说明理由． 16．在平面直角坐标系中，O为坐标原点，点是直线上一点，直线交x轴于点C，直线与x轴交点，与y轴交于点B，直线、相交于点Q． （1）________，的解析式为________，点Q坐标为________； （2）连接OP、OQ，直接写出的面积________； （3）在x轴上找一点M，使，则点M的坐标为________． 17．如图，在平面直角坐标系中，函数的图象与轴，轴分别交于点、，与函数的图象交于点． （1）求和的值； （2）函数的图象与轴交于点，点从点出发沿方向，以每秒2个单位长度匀速运动到点（到停止运动）．设点的运动时间为秒 ①当的面积为12时，求的值； ②在点运动过程中，是否存在某一时刻，使点在线段的垂直平分线上，若存在，直接写出的值；若不存在，请说明理由． 18．如图，一次函数的图象与轴和轴分别交于点和点，与正比例函数图象交于点． （1）求和的值； （2）求的面积； （3）问：在轴上，是否存在一点，使得？若存在，直接写出点的坐标；若不存在，请说明理由． 19．如图，在平面直角坐标系中，直线与坐标轴交于A，B两点，以AB为斜边在第一象限内作等腰直角三角形 ABC，点C为直角顶点，连接OC． （1）求S△AOB； （2）过点C作CE⊥x轴于E点，试探究OB+OA与CE的数量关系，并证明你的结论； （3）若M为AB的中点，N为OC的中点，求MN的长． 20．如图，在平面直角坐标系中，已知