6《老山界》(获奖优质公开课教学设计课件.pptVIP

4. 第 31 段最后一次描写的景色是下山途 中所见，景色的特点是什么？这些描写有 什么作用？ 景色明朗、清新。通过自然环境描 写，以明朗、清新的环境衬托战士们的 心情，表达了克服困难后的愉快，表现 了战士们欢畅、轻松的心情。 四、拓展延伸 写寂静，可以静写静，也可以以动写静。这篇课文 既说“寂静”，又说“耳朵里有不可捉摸的声响”，正 是以动写静。恰恰因为静极了，才听到一般听不到的声 音；恰恰因为听到了一般听不到的声音，才说明实在是 静极了。你在生活中曾有这样的感受吗？试着写一段吧。 （ 100 字左右，至少使用一种修辞手法。） 傍晚开始下大雪了，直到深夜，这大雪似乎还 是没有要停下来的意思。静谧的天地间，只有雪 花簌簌落地的声音。翻了身，似乎又听到很远的 地方有几声犬吠，似乎听到有小孩儿欢呼闹雪， 似乎听到深夜的行人走过雪路“咯吱咯吱”的声 音。这些声音一会儿远一会儿近，我迷糊入睡， 却有点兴奋。我期待大雪过后，银装素裹的凌晨。 结构梳理 决定翻山：开篇点题，简介老山界 翻山经过 悬崖峭壁 （以时间 老 变化、地 路窄石硬 山 点转移为 粮食短缺 界 线索） 枪声密集 翻山之后：“第一座”“小得很”→深化中心 山高路险 寒气逼人 肚子很饿 敌人追击 行路难 睡觉难 乐 观 顽 吃饭难 处境难 精 强 神 意 志 01 积累运用 1 ．下列各组词语中加点字的读音全部正确的一项是 ( C ) A ．呜咽 ． (yà n) 督 ． 促 (dū) 灌 ． 输 (guà n) B. 惊惶 ． (huá ng) 矗 ． 立 (chù ) 澎湃 ． (bà i) C. 欺侮 ． (wǔ) 闪烁 ． (shuò ) 攀 ． 谈 (pān) D. 搀 ． 扶 (chān) 缴 ． 租 (jiǎo) 咀嚼 ． (jiá o) ( 解析： A.“ 咽 ” 应读作 “yè” ； B.“ 湃 ” 应读作 “pài” ； D.“ 嚼 ” 应读作 “jué” 。 ) 2 ．下列各组词语书写完全正确的一项是 ( B ) A ．满望 骨碌 悬涯 倾斜 B ．叹息 寂静 聚集 饥饿 C ．军阀 疲倦 峭璧 蜷缩 D ．篱笆 奔弛 灌输 点缀 ( 解析： A.“ 涯 ” 应写作 “ 崖 ” ； C.“ 璧 ” 应写作 “ 壁 ” ； D.“ 弛 ” 应写作 “ 驰 ” 。 ) 3 ．下列句中加点的成语使用有误的一项是 ( A ) A ．大家认为他提出的这条建议很有价值，都随声附和 表示赞成。 ．．．． B ．姐姐劳动了一天，一躺下就酣然入梦 了。 ．．．． C ．在旧社会，沉重的苛捐杂税 压得百姓们喘不过气来。 ．．．． D ．这个人整天不言不语，令人不可捉摸 。 ．．．． ( 解析： A.“ 随声附和 ” 的意思是自己没有主见，别人怎么说，就跟着怎么说。 含贬义。用在此处不合语境。 ) 4 ．下面这段话中有两处语病，请找出来并提出修改意见。 ①许多仁人志士，从古至今以国事为己任，前赴后继，保卫祖国。②通过这种 可贵的爱国精神，使中华民族历经劫难而不衰。③爱国就是对祖国的忠诚和热爱， 热爱祖国的山河，热爱民族的历史。④在危难之时英勇战斗，为祖国捐躯，都是爱 国主义的表现。⑤在五千年的发展历程中，中华民族形成了以爱国主义为核心的伟 大民族精神。 第①句语序不当，应将“从古至今”与“许多仁人志士” (1) 调换位置 。 第②句缺少主语，应删去“通过”或“使” (2) 。 5 ．班级开展以 “ 我看长征 ” 为主题的综合实践活动，请你完成下面的任务。 (1) 【补写对联】 请结合相关资料，根据你对长征精神的理解补写下面的对联。 上联：行长征甘洒热血