《太空一日》优质课件.pptVIP

总结 ? 作者通过叙述乘神五到太空遨游一日 的观察与体验，表现了可贵的探险精 神与实事求是的严谨的科学态度，在 字里行间流露出对祖国、航天事业、 亲友的热爱之情。 32 板书设计 太空一日 起飞 ——产生共振——痛苦 俯瞰祖国地貌——激动 没有看到长城——遗憾 失重产生倒悬错觉——难受 遭遇敲击声——探索 舷窗出现裂纹——紧张、恐慌 抛伞——动作剧烈、冲击身体 不惧困难 敢于挑战 严谨科学 爱国 途中 归途 拓展延伸， 扩大外延 ? 1 、练习四 通过学习课文，你明白杨利伟 为什么被称为“航天英雄”了吧。假如杨 利伟到你们学校和大家交流，你会向他提 什么问题呢？ 34 2 、你认为“神舟五号”的成功发射及返 回对我国有怎样的重大意义？ ? “ 神舟五号”的成功发射和胜利返回，标志 着我国成为俄、美两国之后第三个进入太 空的国家。这是我国经济实力、科技实力 及综合国力强大的象征，是我国日益强大 的标志，是中国人民对世界做出的重大贡 献，也是我国将为世界和平与发展做出更 多努力的强大基础。 35 ? 3 、是否只有为国捐躯者才能够称为英雄？ ? 凡是为了国家民族的利益而不顾个人安危， 并为此奉献出自己的智慧和力量的入，都 应该给予英雄的荣誉。 ? 本课描述了诸多细节，可以说突发事件、 危难考验不时出现，如果没有大无畏的精 神，没有为国家民族做贡献的意识，是不 可能临危不惧，坚持到底的。 36 ? 4 、杨利伟是 2003 年度感动中国十大人物之 一，请你给杨利伟写一段颁奖词。 那一刻当我们仰望星空，或许会感觉到他注视地 球的目光。他承载着中华民族飞天的梦想，他 象征着中国走向太空的成功。作为中华飞天第 一人，作为中国航天人的杰出代表，他的名字 注定要被历史铭记。成就这光彩人生的，是他 训练中坚韧执着，飞天时的从容镇定，成功后 的理智平和。而这也是几代中国航天人的精神， 这精神开启了中国人的太空时代，还将成就我 们民族更多更美好的梦想。 37 课后作业 ? 选读有关“太空探索”的书籍，把你 了解到的一部分知识摘录下来，与老 师同学分享。 38 1 2 3 太空一日 杨利伟 4 资料链接： 写作背景 ? “神舟五号”载人飞船是“神舟”号系列 飞船之一，简称“神五”，是中国载人航 天工程发射的第五艘飞船，也是中华人民 共和国发射的第一艘载人航天飞船。飞船 搭载航天员杨利伟于北京时间 2003 年 10 月 15 日在酒泉发射中心发射，次日返回，降 落于四子王旗着陆场。它的成功发射与返 回，标志着中国成为世界上第三个把人送 入太空的国家。 5 检查预习，整体感知 1 、 作者作品填空。 ? 《太空一日》选 自 《天地九重》 。 作者杨利伟，中国载人 飞船工程首飞航天员。 一级飞行员。中国进入 太空的第一人。被授予 “ 航天英雄 ”荣誉 称号，并获“航天功勋” 奖章。 6 2 、给划线字注音。 ? 炽 （ chì ）热 ? 轮 廓 （ kuò ） 弧 （ hú ）线 俯 瞰 （ kà n ） ） ? 模拟 （ mó nǐ ） ） ? 严 谨 （ （ jǐn ） ） 遨 遨 （ （ á o ）游 ）游 稠 稠 （ （ chó u ）密 ）密 ? 概率 （ gài lǜ ） ） ? 五脏六 腑 （ fǔ ） 烧 烧 灼 灼 （ （ zhuó ） 千 钧 （ jūn ）重负 ）重负 ? 耐 （ nà i ）人寻味 惊心动 魄 （ pò ） ） 7 ? 屏 （ bǐng ）息 ）息 凝 凝 （ （ ní ng ）神 ）神 ? 3 、据意写成语。 ? （ 1 ） 五脏六腑 ：五脏：心、肝、脾、肺、肾；六 腑：胃、大肠、小肠、三焦、膀胱、胆。人体内脏 器官的统称。也比喻事物的内部情况。 ? （ 2 ） 千钧重负 ：比喻很沉重的负担。也比喻非常 重大的责任。钧：古代的重量单位，合三十斤。 耐人寻味 ：形容值得让人仔细体会，琢磨。 ? （ 3 ） ? （ 4 ） 惊心动魄 ：常形容使人十分惊骇紧张到极点。 ? （ 5 ） ：暂时抑止呼吸，聚集精神，形容 高度集中注意力。屏，抑止（呼吸）。 屏息凝神 8 整体感知 根据小标题概括文章各部分的内容。 第一部分： 火箭起飞时火箭和飞船急剧抖动产生 的共振让“我”感到非常痛苦及地面的工作人员 对“我”的担心。 第二部分： “我”在飞船上看到的地球及太空中 的东西。 第三部分： “我”在太空处于失重状态时难受的 感觉及遇到的神秘的敲击声。 第四部分： 飞船返回地球途中的惊心动魄。 问题探究 ? 阅读课文第一部分，然后探究 ? 1 ．“几秒钟就把发射台下的上千吨水 化为蒸汽”，表达了怎样的内容有怎 样的表达作用？ ? 明确：突出了火箭发射时温度极高， 为下文写作者的紧张作铺垫。 11 ? 2 ．“整个人收缩得像一块铁”