【参赛课件】第5课《古代希腊民主政治》（新人教版必修1）.ppt

1、黑格尔说：“中国人除了皇帝一人外都不知道自己是自由的，古希腊人中有一部分人知道自己是自由的。”在古希腊知道自己是自由的这“一部分人”是指 A、妇女 B、外邦人 C、公民 D、奴隶 学以致用： c 2、在古希腊文中，“民主政治”（demokratia)一词由“人民”（demos)和“统治”（kratos)复合而成。这说明，古希腊的民主政治强调 A、公民的广泛参与和直接管理 B、公民的私有财产神圣不可侵犯 C、民事案件均由陪审法庭判决 D、全体居民均享有民主权利 A 实质？ 材料：雅典城邦居民比例示意图 雅典的民主是成年男性公民的民主，是少数人的民主，广大的妇女、奴隶、未成年人、异邦人不在此列。所以，它仅仅建立在奴隶制基础上的少数人的民主。 想想该图反映了雅典的民主政治有怎样的局限性。 下列各图体现的人民在民主政体下的权力和古代希腊雅典有渊源吗？ 美国大选期间， 美国公民积极投票 全国人大会议上 代表举手表决 选举权 表决权 每天雅典人如何生活？ 公民享受观剧津贴，一连三天观看悲剧、喜剧与讽刺剧以启迪民智；大家都能将国家大事当作自己的第一大事，并能随时随地为之展开面红耳赤的辩论；一些哲学家们在雅典学院高谈阔论，能言善辩，并教人修辞和逻辑；年轻人一大早敲开苏格拉底家门，探究人生意义与宇宙知识。人们习惯于粗茶淡饭，饮食、衣着很少有差别，但设酒宴、弹竖琴，舞蹈与展示形体美不间断。 阅读 同学们，你们班上的班干部是怎样选出来的？ 第5课 古代希腊民主政治 课程标准： 1、了解希腊自然地理环境和希腊城邦制度对希腊文明的影响，认识西方民主政治产生的历史条件。 2、知道雅典民主政治的主要内容，认识民主政治对人类文明发展的重要影响。 重点：伯利克里时期的民主政治 难点：雅典民主政治的特征、实质、作用 行程一：民主之因 古代希腊考察团行程安排： 希腊 尼罗河文明 两河文明 外部条件：汲取亚非文明营养 鸟瞰古希腊地理环境： 希腊风光 （3）、政治前提：城邦体制 行程一、民主之因 1、外部条件：汲取亚非文明营养 （1）、自然条件：多山、多岛、环海 （2）、经济条件：海外贸易和工商业发达 2、内部条件： 行程二：民主之立 内容： 1.按财产多寡划分社会等级。 2.公民大会成为最高权力机关。 3.建立四百人议事会、陪审法庭。 4.废除债奴制。 意义：动摇了旧氏族贵族世袭特权，奠定雅典民主政治基础 公元前6世纪初 公元前6世纪末 内容： 1.用十个地域部落取代四个血缘部落。 2.设立五百人议事会。 3.成立十将军委员会。 4.继续扩大公民大会的权力。 5.实行陶片放逐法。 意义：基本铲除旧氏族贵族政治特权，雅典民主政治确立 公元前5世纪 内容： 1.扩大公民参政范围2.改革公民大会和五百人会议 3.提高陪审法庭权力 4.制定“公职津贴制度” 5.发放“观剧津贴” 意义：雅典民主政治发展到顶峰，被称为雅典民主的“黄金时代” 问题一：公民大会每十天就开一次，严重影响帕帕迪干活赚钱，但他还是很愿意去。这是为什么？ 雅典民主政治生活有津贴制度保证 问题二：两人到了公民大会会场门口，执勤的监察员却阻止帕帕迪的妻子进入会场。这是为什么？还有什么人如果想来也会被阻止？ 妇女不是雅典公民，无权参加公民大会。奴隶、未成年人、外邦居民等非雅典公民都无权参加公民大会。 陶片放逐法，是维护民主政治的有力武器。 我不认识字,你帮我写吧! 好吧! 问题三：这项议程属于雅典民主政治的什么内容？它对于雅典的政治体制有什么影响？ 问题四：不识字的帕帕迪为什么能担任公职？ 任何一个雅典公民都可以通过抽签的方式担任民主机构中的公职人员。 行程三：民主之悟 1、雅典民主政治的特点 材料1 “我们的政治制度之所以被称为民主政治，是因为政权是在全国公民手中，而不是在少数人手中。” 材料2? 伯利克里：“在我们私人生活中，我们是自由和宽容的；但是在公家事务中，我们恪守法律，因为这种精神杜绝人治。” 材料3 ?妇女、奴隶、外邦人被排除在公民之外 ，公民内部轮流执政。 材料4 ?除十将军外，其余官职基本通过抽签的方式选出，每个人既