七年级语文下册《安塞腰鼓》教案人教版.docxVIP

七年级语文下教案 第 17课课题：安塞腰鼓 3 教学目标 1、掌握生字词，能读准字音，分辨字形，知道意思。 有感情的朗读课文，把握文章基调，感受安塞腰鼓的恢弘气势 领会文中含义深刻的句子，体会文章所表达的思想感情。 4、引导学生运用圈点勾画的方法，频度文章铿锵有力、大气磅礴的语言。 5、体会文章对人的旺盛的生命力的赞颂，对中华民族的旺盛的生命力的赞颂 教学重点、难点： 1、把握文章基调，感受安塞腰鼓的恢弘气势。 2、品读文中一些句子的深刻含义，引导学生体会作者所歌颂的生命力量。 教学过程 一、布置预习 导学 、 你会读加点的字注音吗？将字音写在括号内 ) 亢． 奋 ( ) 戛． 然而止 ( ))晦暗：烧灼：忘情： ) 亢． 奋 ( ) 戛． 然而止 ( ) ) 晦暗： 烧灼： 忘情： 火烈： 恬． 静 ( ) 瞳． 仁 ( ) 磅礴．． ( ) ( 、 你知道下列词的意思吗？ 羁绊： 恬静： 蓦然： 磅礴： 冗杂： 奔突： 亢奋： 淋漓： 戛然而止： 叹为观止： 3、走进作者 ： 刘成章，生于 1937 年， 人，陕西省作家协会副主席，中国散文学会 常务理事。已出版六种散文集，其中 获首届鲁迅文学奖。 二?指导学习?研讨 (一)情境导入 在北方，夏季太阳肆无忌惮地照耀在广阔的天地间，与冬季的千里冰封、万里 雪飘形成鲜明的反差，从而造就了北方人义气、豁达、豪爽的性格。对于南方