教案：3.3 盐类的水解 高中化学人教版（2019）选择性必修1.docVIP

人教版（2019） 选择性必修1 第三章 水溶液中的离子反应与平衡 盐类的水解 教学设计 教学目标 1、认识盐类水解的原理和影响盐类水解的主要因素。 2、能运用化学平衡移动原理分析盐类水解，并解决生产、生活中的盐类水解问题。 教学重难点 重点：盐类水解的过程、本质 难点：盐类水解的本质 教学过程 一、导入新课 Na2CO3是日常生活中常用的盐，俗称纯碱，常在面点加工时用于中和酸并使食品松软或酥脆，为什么 Na2CO3可被当作“碱”使用呢? 二、新课讲授 【实验探究】用pH试纸(或pH计)测定表中相同浓度的各溶液的酸碱性，并将表中的盐进行分类。 【PPT】展示表格 盐 盐溶液的酸碱性 盐的类型 NaCl Na2CO3 NH4Cl KNO3 CH3COONa (NH4)2SO4 【学生】实验并完成表格填写 【师】强酸强碱盐 ：中性；强酸弱碱盐 ：酸性；强碱弱酸盐 ：碱性。 【提问】盐，既不会电离出H+，也不会电离出OH-，为什么也会显示出不同的酸碱性？ 【学生】讨论回答 【师】 理论解释 NH4Cl溶于水后电离出来NH4+和Cl-，NH4+与水电离出来的OH-结合生成弱电解质NH3?H2O促进水的电离 平衡时溶液的酸碱性 溶液中c(H+)＞c(OH-)，呈酸性 离子方程式 理论解释 CH3COONa溶于水后完全电离CH3COO-和Na+，CH3COO-与水电离出来的H+结合生成弱电解