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勤 +情――语文教学成功的诀要 〔重点词〕  语文教学  ;“勤”  ;“情” ;备课 ;预习 ;朗诵 ; 对照 ;反省 〔中图分类号〕 〔文章编号〕  〔文件表记码〕 A 1004―0463(2010)08(B)― 0059―01 “业精于勤 ,荒与嬉 ;行成于思 ,毁于随。”这句话用于我们从事的教育教学工作 ,再适合可是。我认为 ,教学中 ,教师和学生都要在“情” “勤”二字上下功夫。 一、课前要勤 关于教师而言 ,课前要勤主要体现在备课上。教师要根据教学内容和学生的实际 ,勤动脑、勤着手、勤动笔 ,设计出适合自己所教学生的教案 ;学生课前要勤主要体现在预习上 , 要着手收集、 整理资料 ,认识新课的重点、 难点及新旧知识之间的联系。 二、讲堂有情 新课程提出的目标 ,有的是一以贯之的 ,如情感、态度、价值观方面的目标 ,前面的学段提出了 ,后续的学段要坚持到底;有的能够分出层次 ,如学习方法、学习能力等方面的目标 , 是环环相扣、螺旋上升的 ,前面的学习为后边的学习作准备 , 后边的学习是前面学习的深入与发展。进入小学语文第二学 段,学生学习的能力有所提高 ,上了一个新的台阶。但多年从 事语文教学的教师都发现 ,只有利用好情感这一因素 ,才能真 正搞好讲堂教学。 1.美读激情 “美读”是我国著名的教育家叶圣陶先生倡导的一种念书方法。他说 :“所谓美读 ,就是把作者的