提高作业布置有效策略切实减轻学生课业负担.docxVIP

提高作业布置有效策略 确实减少学生课业负担 在全面实施素质教育、鼎力倡导减负增效的今天，我们依旧看到孩子的童年是在深重的课业负担中度过的。怎样有效布置作业，我做了如下尝试： 1.学生参与布置作业，体现自主性。 多年来，受传统教育观点的影响，大多数老师在布置作业时唱独角戏，部分学生对作业也是应付差事，长期以来学生养成了遇事循规蹈矩的习惯，严重截止了学生的创新能力。因此，教师在布置作业时能够让学生轮流参与，这样不单能够促进学生课前认真预习，上课专心听讲，还能够促进学生课后深入思考，以便布置更为科学、合理的作业。每个学生 都是一个独立的个体， 他们思想不同， 考虑问题的角度不同，学习后的感觉也不同， 因此，他们布置的作业才会五花八门，学生达成作业的积极性、主动性自然也会增强。这样，学生 就不会把作业当作是负担，而会把他们自己的作业达成得与众不同，别开生面。 2.作业形式灵活多样，体现趣味性。 当前作业存在的最大问题就是形式单调，味同嚼蜡，疲 于应付。甚至好多学生都能猜到老师天天会布置哪些作业。 教师布置作业有规律是正常现象，学生能猜到也不以为奇， 最重点的是教师在布置常规作业的基础上应该有一些创新 性的作业，让学生觉得作业变化不定，有趣味。兴趣是最好 的老师，是学生学习的动力。如果作业设计富有创意，形式 灵活，就一定能激发学生的学习兴趣，进而提高学习效率。 3.作业难易程度不同，体现差