产业工人培训体系课件：操作工人篇.pptxVIP

产业工人培训体系(之一)操作工人篇;操作工人培训体系建设的意义;培训体系落实保证;附录:研究背景与管理方法P34 员工与培训P35 对策与手段P42 分工与保障P48 考核与管理P55 相关工作表单P58 ;培训体系课程设置;培训对象;一 新员工入职文化理论培训;二 新员工入职生产知识培训;三 师带徒岗位生产操作技能培训;四 每日班前会;五 正岗专业训练班;所有班组的共性课程;造纸部分共性课程;塑料部分共性课程;塑料班组;造纸班组;六 主岗专业训练班;七 班组长(主管)提高班; 安全教育贯穿全培训过程; 6、日常教育 （1）各级领导应对职工进行经常性的安全思想、安全技术和遵章守纪教育，使员工增强法制观念，提高素质，履行安全职责，确保安全生产。 （2）各部门在编制全年技术培训计划中，要有安全培训内容，要积极创造条件，订购安全技术资料，组织安全录像教育，用多种形式组织安全教育。 （3）要充分利用上班前的三分钟，开好班前会，充分利用交接班时间，对口检查，不但交接安全生产状况，还要警钟常鸣，提高安全技术。 （4）在生产要害岗位要开展一对一“拜师”制度。全面负责安全意识教育、安全防范教育、安全技术教育，以老带新，互相促进。 （5）重点项目检修、中修、大修时，各级安全员要开展专门安全教育，确保检修安全。 7、特殊工种教育 （1）从事电气、锅炉、焊接、驾驶、化验、冷冻等特殊技术性工种必须由专业主管部门组织进行专业安全技术教育，并经考试合格，取得专业作业证后，方可从事独立作业。 （2）特殊工种人员应尽可能每二年接受专业主管组织的培训班学习一次，提高和巩固专业水平。 （3）新产品、新工艺、新设备、新技术在投产前，有关部门要根据新的工艺规程、操作规程、安全规程进行授课教育，并经应知应会考核合格后，方可上岗操作。 8、换岗和复工教育 （1）凡因正当原因脱离岗位三个月以上回原岗位的，由原班组安全员进行复岗教育。 （2）凡调离岗位到新岗位工作（包括复岗员工到新岗位报到），新岗位的班组安全员进行换岗教育。;1.新员工1;研究背景与管理方法;操作工人团队构成： 塑料生产部的106人 造纸生产部的78人 包括经理骨干在内一共是184人,占全公司人数近一半。 人员分布：分布在两个生产部的10个生产组的18个岗位上。 其中：造纸生产部的3个生产组9个岗位上 塑料生产部的7个生产组9个岗位上 员工类型：其中在册员工有93人，非在编人员有91人。 前些年进司的老员工存在文化水平较低,专业素质欠缺等问题,近来招聘的新人素质已有提高,目前造纸生产的工人相对稳定,塑料生产的工人流动较频繁.由于人员的流动快,因而技术掌握不足。 目前新进司人员主要安排在稳定剂和包装粉碎等技术要求不高,但劳动强度大的岗位,从目前的培养情况看,应对日常的生产操作,基本会操作。但由于很多化工基础知识素养的缺乏, 进一步提升有难度,尤其是对安全、工艺、设备的使用、质量控制方面提升很难,存在发展的瓶颈。 ;塑料生产部;操作工人情况分析;二、按年龄结构分析;根据上述内容，综合分析人员情况;2.员工培训已有成绩;研究背景与管理方法;1.战略对策——综合应对,高针对性设计培训;2.战术对策——针对问题和执行人开发课程;5.员工流动率较大问题,关键岗位技术人才流失问题;3.员工自学成才理念建设;4.综合培训手段并用;研究背景与管理方法;部门协作,围绕产量质量安全和员工斗志开发课程;1.生产部培训准备★★★★★★;2.安全环保部培训准备(参考课题)★★★;3.技术部培训准备★★★★;4.设备动力部配合★★★;5.人事总务部培训准备★★★★★;研究背景与管理方法;考核指标;依托培训运营数据库加强培训管理;研究背景与管理方法;相关表单;谢谢!请批评指正！;1.造纸反应岗;2.造纸压滤岗;3.造纸后加工;4.造纸APC反应岗;5.造纸包装岗;6.造纸制液岗;7.造纸中试;8.造纸膜过滤岗;9.塑料稳定剂组;10.塑料精馏组;11-12塑料后加工组;13.塑料ER组;14.塑料ER组;15.塑料A16组;16.塑料A26组;17.塑料A20组;18.塑料A20组