五年级上册音乐教案-5 《故乡的小路》 ︳人音版 （五线谱） .docVIP

《故乡的小路》教学设计 教学目标： 聆听和演唱歌曲《故乡的小路》，探索、体验不同风格的家。能清晰正确的演唱歌曲，并能边打拍子边唱歌曲，表达自己对故乡的爱，对家的爱。 教学重点： 熟练的演唱歌曲《故乡的小路》；变拍子。 教学难点： 理解、表现《故乡的小路》的情感内涵。 教学过程： 一、导入： 配乐诗朗诵《静夜思》。 同学们，大家好。刚才老师朗诵的是唐代诗人李白的《静夜思》，你们知道这首诗表达了一种怎样的情感吗？ 同学：对家乡的思念之情。 老师：对的。这首诗讲述的就是李白对故乡的思念、眷念之情。古今中外，思乡之情人皆有之。走遍天涯海角，拳拳的思乡情意，总是常驻心间。 今天我不止给大家带来了一首《静夜思》。还带来了一首关于“故乡”的歌曲。(播放ppt)，让我们带着问题来听一听这首故乡的小路。 二、新课学习： 学生回答预设问题。 师：这首深情委婉的思乡歌曲节拍舒展而自由，通过对故乡小路的描述，追忆了童年的幸福时光，饱含深情，充满着浓浓的思乡情怀! 老师：我们再来找一找它的基本信息（调号，拍号，速度，情绪） 生答。 师：我们来看，在我们音乐中对于这种情况有个术语叫作“变拍子”， 意思是说：一首乐曲中，出现两种或者两种以上的拍子，我们叫作“变拍子”或者“变换拍子”。这种情况在器乐曲中是非常常见的，歌曲中虽不多见，但也是有的，比如我们今天要学的故乡的小路就是一个典型的例子，我们看到了这里有，对