【K12学习】部编版一年级上册《四季》第一课时教学设计.docxVIP

K12 K12学习教育 部编版一年级上册《四季》第一课时教学设 计 《四季》第一课时教学设计 吴迪 【教学目标】 1.正确认读9个生字，其中随文认识“春、夏、冬、说、 尖、弯”六个字，认识言字旁、虫字旁2个新偏旁，会写“四、 天、是三个字。2.正确通顺朗读课文。 3.初步了解四季的特征，感受四季的美丽。 【教学设计】 一、激趣导入，自读互读。 1.引生课题“四” 第一次合作上课，给大家带了一个礼物，欣赏一段小视 频。 一6班的小朋友看得很认真，吴老师给大家点赞，今天 来了很多老师听我们上课，回头和老师们打个招呼，打完招 呼的点点头，我们准备上课，上课！ 今天我们要学第4课, 板书4。 汉字四我们认过了，看老师写，板书四， ）四是一个 平舌音，i 一起读一一四。 .激趣导入 今天还有四位新朋友要和我们一起上课呢！ K12学习教育 K12 K12学习教育 K12 K12学习教育 他们就藏在课文里！翻开语文书，说到 60 页,——点 到60 页。双手捧书一一稍稍往外斜。眼睛看好字，耳朵仔 细听，嘴巴不由声，听老师读。老师范读课文。 .学生自读 小朋友们想不想自己读课文啊？想，好，下面请你们自 己读。 不认识的字可以举手问老师，还可以问问同桌。 注意，咱们读书有姿势，双脚一一放平，双手一一捧书， 眼睛一一看字。开始吧。 .学生互读已经有小朋友读完了，这首儿歌蛮长的，读 完的小朋友再和同桌互相读一读，你读一小节给我听，我读 一小节给你听。开始 二、整体把握，形象感知 .小朋友读得都很认真，你们找到四位朋友了吗？我 们一起来喊喊它们的名字。 生：草芽，师边指图边说：刚 刚长由来的小草叫草芽。这两个字都是一一草字头，就像刚 长生的小草呢，谁来读好这个词一一草芽。贴草芽， 还有 谁？荷叶 这是谁？谷穗，秋天谷子成熟了，顶端结满了果 实，这就是谷穗，穗是平舌音，你来读。 长人也来了，一起读一一雪人。 2.教学说 草芽、荷叶、谷穗、雪人四位朋友都来了，它们还会说 话呢！ 眼示说词卡，说话要用一一嘴巴，说字里面就有一 长口，说由来的话叫语言，所以左边是个新偏旁叫一一言字 旁。一起读好这个字。 三、精读课文，以识促读 过渡：它们在说什么呢？（ 一） 精读第一小节1.整体读第一小节 先来听，草芽说什么。 谁来当小草芽读第一节。 .刚刚长由来的小草，个个都是尖尖的，谁来读好这个 词 草芽尖尖。 .尖字真有趣，上面是一一小，不带钩，下面是大，上 小下大就是 尖。4 .手指PPT草芽就是上面小，下面大， 尖尖的，一起读一一草芽尖尖。 .春天，太阳照在身上真暖和，看，春字里面就有个一 一日，点红。谁来读好这个词一一春天。 .春天天气变暖了，小草就从泥土钻由来啦！请你读第 一节。7.小草钻由来了，多开心啊。女生一起读 读第二小节1.引由青蛙 听，谁在叫？生答：青蛙。你来读这个词，蛙字读得好， 张大了嘴巴，就像青蛙呱呱叫，火车往后开。 2.整体读第 二小节。 小青蛙坐在了荷叶上。荷叶说了什么呢？请你当荷叶， 读第二小节。3.荷叶圆圆。 拿由实物荷叶，瞧，这就是一片圆圆的大荷叶， 由示“荷 叶圆圆”谁来读好这个词。 4夏。 小青蛙也喜欢大荷叶，炎热的夏天，它躲到了荷叶底下 来乘凉，看，夏宇的一横长长的像什么？就像一片大荷叶。 我们一起来读这个词一一夏天。 5.整体读。 夏天，满池的荷叶长得又大又圆，真美啊。全体男生， 来当大荷叶，读好第二小节。 精读第三小节 .我生秋天小朋友们，现在是什么季节啊？一一秋天一 起读这个词。2.整体读第三小节 那谁说自己是秋天呢？听老师读课文。 3 .感知谷穗弯 弯 这一粒一粒的谷子去了皮就是我们吃的米，全部长在顶 端，很重很重哦，两只小手捧捧看，重不重？重！所以谷穗 的身体都压弯了。 读好这个词一一谷穗弯弯。谷穗很重的，弯 ?弯读慢一 点，火车往后开，点评：谷穗沉甸甸的。 4.随文识弯 弯字字下面是个弓，弓就是弯弯的。 5.理解鞠着躬 还有一个字里也藏着弓，找到了吗？ 躬字左边是身体 身体的身，右边也是弓，身体弯下去就是鞠躬。 请你做鞠 躬的动作，这就是鞠着躬 读好这个词一一鞠着躬，着字是轻音，要读得轻而短。 6.感知谷穗和秋天的内在联系。 当人们看到弯弯的谷 穗，就知道秋天到啦！ 一起读这一小节。准备！ 读第四小节1.整体读第四小节： 听了草芽、荷叶、谷穗的话，雪人可等不及了，他说了 什么呀？仔细听。 —人说一一我就是冬天。 2.随文识冬： 小河结冰了，天空下雪了，冬天就到了。冬字里面就有 冰，一起来读这个词一一冬天 3.感受雪人的顽皮： 下雪天，你最喜欢干什么？堆雪人不怕冷啊？打雪仗， 冰子潮了也要玩？瞧你们多顽皮啊！就请你读这个词一一顽 皮。 雪人也和你们一样，很顽皮，看，他肚子圆滚滚的，还 往前挺。 谁来挺挺你的大肚子。起立，