五年级上册音乐教案-2 《嘎达梅林》 ︳人音版 （五线谱） (1).docVIP

《嘎达梅林》教学设计 教学目标： 1、了解歌曲的时代背景，掌握歌曲的特点。 2、学习演唱歌曲《嘎达梅林》，力求在演唱中表达出歌曲的思想感情。 3、欣赏不同风格的《嘎达梅林》，体会不同乐器在音乐教学中表现出的不同形式 。 4、学生通过多种形式参与音乐活动，提高思考和鉴赏音乐的积极性，激发学生对音乐文化的感受。 5、?教育学生热爱民族英雄，学习英雄为祖国、为人民不怕牺牲的精神。 【教学重点】 1、能熟练演唱《嘎达梅林》这首蒙古民歌。 2、演唱时表达出歌曲热烈奔放、豪迈、深沉悲壮的特点。 【教学难点】 1、学生演唱中准确表达歌曲感情及乐谱中长音的保持。 2、开拓学生思维能力，感受音乐文化。 教学准备 钢琴、吉他、笛子、多媒体课件。 教学过程： 引入。 出示课件《嘎达梅林》电影图片。 师：同学们，这部电影大家看过吗，影名的名字叫什么？这部电影的影名叫《嘎达梅林》，而且影视故事中的主人公的名字就叫嘎达梅林，这还是一个真实的故事，那么我们先来了解故事的时代背景吧！ 二、《嘎达梅林》简介。 七十多年前，蒙古族封建王爷企图出卖土地，便勾结东北军阀强行开垦土地。这一暴行引起蒙古族人民的强力反抗。嘎达梅林为了人民的土地，为了人民的利益率众起义，进行了一场轰轰烈烈的反抗封建贵族统治的斗争。后来遭人陷害，被敌人包围，起义失败了，嘎达梅林壮烈牺牲。 后来，蒙古族人民为了纪念嘎达梅林这位民族英雄，就把这一动