八年级物理上册第四单元第4节升华和凝华教案新版粤教沪.docVIP

Page 1 《第四节　升华和凝华》教案 教学目标 1．知道升华和凝华的概念，知道升华吸热，凝华放热。 2．了解生活中的升华和凝华现象，并能用物理的语言进行解释。 3．学会根据观察结果进行间接分析，从而推断出物理过程的思维方法。 4．培养学生的实践操作能力，观察能力，分析推理的能力，同时培养学生手脑并用，理论联系实际和语言的口头表达能力。 教学重点 知道升华要吸热，凝华要放热。 教学难点 知道升华和凝华的条件，升华要吸热，凝华要放热。 课时安排 1课时 课前准备 课件 教学过程 一、导入新课 烈日当空，久旱无雨，为了解决旱情，过去人们往往摆起香案，祈祷“龙王爷”恩赐，结果滴雨未下；而现今，用飞机在高空投撤了一些固态物质，顷刻间下起了大雨。那这种固态物质是什么呢？它为什么能促使雨的形成？ 这节课，我们就一起来探究学习《第四节　升华和凝华》的相关知识。（板书课题） 二、自学互研 （一）升华和凝华 自主阅读教材P100～102的内容，独立思考并完成： 1．物理学中，把物质由固态直接变成气态的现象，叫做升华。 2．物理学中，把物质由气态直接变为固态的现象，叫做凝华。 3．北方的冬天，可以看到室外行走的人呼出浓重的“白气”，以及眉毛、胡子上挂有白霜，前者是液化形成的，后者是凝华形成的。 4．英国科学家研发出“激光橡皮”，专门用来去除白纸上的黑色碳粉字迹。激光照射下，纸张上的黑色碳粉直接