创意画幼儿美术课件巨人像.docVIP

心园·米罗国际美术教育 主编：心园·米罗教学研发中心 命题与说明：课件名称：《巨人像》 课程说明：以巨人像为主题，了解儿童画多种绘画方式，教师要学会举一反三，不能照抄本课件内容，课件仅供参考。本次课程专注儿童的想象力，不使用刻意标准限制儿童的创作，以创新的思维刺激儿童去感知、探索和发现，使用趣味性的引导，启发儿童的想象力，教师禁止照抄本课件使用。要尊重学生的个性发展，务必遵循儿童中心论实施教学，教师永远只是主导，不是主体。 教学方法：引导、提示、示范、启发式教学 媒介与材料 1、媒介 课件难度 大班 建议导入：图片 课件类型 水粉 实物展示：图片 美术知识点 绘画 色彩 色彩丰富 造型 巨人像的造型 构图 构图饱满 技法 水墨 课件参考资料 PPt 2、材料 纸张种类 草稿纸 创作纸（是否裱纸） 其他纸 纸张类型 纸张规格(cm2) 用 笔 软笔 硬笔 其他用笔 笔的类型 笔的规格 用 色 水调色 油调色 其他用色 颜料类型 国画颜料 指定颜色 其 他 三、导入与热身 上课步骤 执行步骤 学生达到什么标准 第一步 导入与热身 5分钟 PPT播放，视频导入 老师：“小朋友们，你们知道巨人吗？” 学生：“巨人像？是什么？很大的巨人吗？我知道，我看过动画片，有很大的人。” 老师：“哎~那我们的小朋友来形容一些你们看过的巨人好嘛。” 学生：“我来说，那是长得很大的人，我们只有他们一个脚趾头那么大” 老师：“我们很多同学都知道巨人，那么你们知道巨人像吗？” 学生：“巨人像？不知道，很大的人像吗？” 老师：“那么接下来让我们来看一下什么是巨人像” （图片导入） 学生能了解主题而且能互动 绘画与过程 第二步 示范阶段 25分钟 教师示范： 老师示范，然孩子们选一个颜色的卡纸，发给每个孩子一张熟宣，做出小品纸的模样，用铅笔定好稿，画出巨人像。引导孩子们掌握巨人像特征，吧巨人像的特征体现出来就可以了。 注意：1.巨人像的造型。 2.认真绘画。 注意整体效果 第三步 背景阶段 40分钟 根据画面效果，把前后区分开，巨人像用的墨微浓，背景用墨微淡，上一些颜色。 注意：1把握墨色。 2画面整洁亮眼。 注意画面的控制力 第四步 画面调整 10分钟 完整画面 不要添加太多背景，使人物稍微突出即可。 注意画面整体效果 评价与展示 第六步 作品展评 学生在作品背后写上自己的名字和创作日期 学生自评、互评、教师点评 （3）自我评价 自我评价 科普与交流 复活节岛(Easter Island) 当地称拉帕努伊岛，意即石像的故乡。太平洋东南部岛屿。位于南纬27°10、西经109°31。由复活节岛和周围一些小岛组成，陆地面积120平方公里。人口约 2，000，主要是 波利尼西亚人。属 热带海洋性气候。 火山岛，土壤肥沃。自 1888年起归智利管辖，行政属智利 瓦尔帕莱索省。产甘蔗、香蕉、玉米等，并产鱼、虾。经济主要是畜牧业和旅游业。岛上有巨大石像等 文物古迹，被称作神秘之岛。首府杭加罗阿，在岛的西南部，附近有飞机场。建有美国卫星跟踪和气象观察站。 简介 中文名称:复活节岛石像 外文名称:Easter Island statue/Moai 地理位置:太平洋复活节岛 石像规模:包括那些被搬进博物馆的石雕数量进行了统计，一共是有887座，有3.5米-6米高，也有高达12米，重90吨 发现者:雅可布·洛吉文 一提起 复活节岛，人们首先想到的是那矗立在岛上的600多尊巨人石像。石像造型之奇特，雕技之精湛，着实令人赞叹。人们不禁要问，这么多的石像是什么人雕凿的? 雕凿如此众多的石像的目的是什么?是供人瞻仰观赏，还是叫人顶礼膜拜?近些年来，一些国家的历史学家、 考古学家和 人类学家都曾登岛考察，企图弄个水落石出，结果虽提出种种解释，但也只能是猜测，不能令人信服。复活节岛上的石像，一般高7-10米，重达30-90吨，有的石像一顶帽子就重达10吨之多。石像均由整块的暗红色 火成岩雕凿而成。所有的石像都没有腿，全部是半身像，外形大同小异。石像的面部表情非常丰富，它的眼睛是专门用发亮的黑曜石或闪光的贝壳镶嵌上的，格外传神。个个额头狭长，鼻梁 高挺，眼窝深凹，嘴巴噘翘，大耳垂肩，骼膊贴腹。所有石像都面向大海，表情冷漠，神态威严。远远望去，就像一队准备出征的武士，蔚为壮观。面对这一尊尊构思奇巧的巨人石像，游客们自然会有一连串的疑问:石像雕于何时?