苏教版二年级上册《9的乘法口诀》教案.pdfVIP

9 的乘法口诀 教学内容： 二年级上册课本第 80-81 页的例题、 “试一试”和“想想做做”。 教学目标： 1. 经历编制 9 的乘法口诀的过程， 探索 9 的乘法口诀的规律， 培养学生的知 识类推的能力。 2. 理解 9 的乘法口诀的意义， 掌握 9 的乘法口诀，并能运用口诀进行有关的 乘法计算。 3. 进一步体验数学与生活的联系， 感受数学学习的快乐， 培养与人合作的意 识。 教学重点 让学生自主编制 9 的乘法口诀，探究发现乘法口诀中蕴含的规律 并初步记 忆口诀。 教学难点 探究发现 9 的乘法口诀的规律。 教具准备 多媒体课件，习题检测试纸。 教学过程 活动一、情境引入 师：你们看过动画片《西游记》吗？下面我们就来欣赏一下这部动画片中的 主题曲吧，看谁听得最仔细，能找出歌中的数字。 （播放视频） 师: 你们发现歌词中有那些数呢？ 生 1：孙悟空有七十二般变化。 生 2 ：还出现了“八十一难” 。 师：是啊！孙悟空用八九七十二般变化与妖魔做斗争，师徒四人经历了九九 八十一难终于取得了真经。这两句都和我们今天要学习的内容有关。 活动二、自主探究 1、我们学习数学已经两年时间了，有一个数字它比较特殊，它是最大的一 位数—— 9。如果再加一还是不是一位数了？（变成 10） 9 加 9 （18），18 再加 9 （27），再加 9……拿出你的学习单，把自主学习的任 务一第一小题填写完整。 9 的个数 1 2 3 4 5 6 7 8 9 和 9 这些数字都是从 9 开始，每一次加 9 得到的，我们一起来说一说——一个九 是九，两个九相加是十八，三个九相加二十七，四个九三十六，五个九四十五， 六个九五十四，七个九六十三，八个九七十二，九个九八十一。 2、现在看看，这些数还有什么特别的地方？还有什么规律？ （十位依次加 1； 单数双数交替； 18 和 81 个位和十位调换……） 这些数是我们在 9 的基础上每次加 9 得到的，刚才我们说了， 9 是最大的一 位数，再添上一个，也就是 9 加 1 就是 10。 3、出示 10 个方格，数数这些方格有几个？（生数数） ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ 不用数，你能知道这些星星有几个吗？ （9 个）怎么这么快？你怎么知道的？ 1 个 9 比 10 少 1 是 9 所以说这里有 1 个 9 。刚才我们说了， 9 加 1 就是 10。9 比 10 少一个数， 10-1 就是 9 。 4、出示两行星星，现在来考考小朋友们的眼力，看看谁看得又快又准！？ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ 现在是几个 9？（2 个 9 ）比多少少几，照这样的方式，谁会说？ 1 个 9 比 10 少 1 是 9 2 个 9 比 20 少 2 是 18 一行有 10 个方格， 2 行 20 个，星星比 20 少 2，用减法， 20-2=18 。 5、出示 3 个 9，3 个 9，比多少少 3 呢？ 6、像这