创意画幼儿美术课件亮丽的灯塔.docVIP

PAGE 1 PAGE 1 心园·米罗国际美术教育 星期~（中班7~9岁） 编号： 主编：心园·米罗教学研发中心 一、命题及说明：课件名称：《亮丽的灯塔》 课程说明：以大师安德鲁·德兰的灯塔为主题，采用彩砂与水粉的方式进行绘画创作。教师要学会举一反三，不能照抄本课件内容，课件仅供参考。本次课程专注儿童的个性发展，不使用刻意标准限制儿童的创作，以创新的思维刺激儿童去感知、探索和发现，使用趣味性的引导，启发儿童的想象力。 教学方法： 讲解、分析、示范、引导、启发式教学 二、媒介与材料 1、媒介 课件难度 触觉（中班） 7~9岁 建议:(图片） 课件类型 涂色类 事物展示内容：（图片） 美术知识点 重点知识：颜色的运用 色彩 彩色 造型 建筑物造型 构图 布局，整体美感 技法 勾画法 课件参考资料 吃货图片PPT 2、材料 纸张种类 草稿纸(cm) 创作纸(cm) 其他用纸 是否裱画 纸张类型 硬纸板 不裱纸 纸张规格 8开 8开 用 笔 软笔 硬笔 其他用笔 笔的类型 铅笔 油性笔 笔的规格 中、小号/人 2B 用 色 水调色 其他用色 颜色类型 水粉颜色 指定颜色 全部颜色 其 他 硬纸板、彩砂、白乳胶、水粉颜料、水彩笔 三、导入与热身 上课步骤 执行步骤 学生达到什么标准 第一步 导入与热身 10分钟 讲生活中最熟悉的事情： 老师：今天在上课之前同学们和老师一来看看图片，看完后认真回答老师的问题？ 学生：好…… 老师：同学们看完以后，知道这是谁的作品吗？在色彩上有哪些特点？ 学生：不知道 老师：恩，同学们不知道没关系老师来告诉你们，这是大师安德鲁·德兰的作品，特点上都是颜色艳丽的，那么接下来同学们就跟着老师一起来学习绘画。 学生：好 播放PPT文件《亮丽的灯塔》把各种不一样的图片播放给学生观看 A主体事物是：建筑物 A主体事物的特征是：建筑物 （3）A主体事物的用途是：居住 学生能听懂 绘画与过程 第二步 画人物 30分钟 教师示范： 开始作画，首先采用铅笔在硬纸板上画出外轮廓，详情请参照参考步骤 然后在用白乳胶刷在硬纸板上，然后再用彩砂撒在刷有白乳胶的上面。 颜色要控制好 第三步 画背景阶段 30分钟 然后重复这种方法，知道画面填充完整后，然后在用水粉笔用水粉颜料画出线条，这里要把之前填充的颜色区分开，采用水粉的方式进行勾线。（在这里用最小号的水粉笔，或者是勾线笔） 2、最后看画面效果是否完整，如果画面不够完整要让画面更丰富和完整，可以用记号笔进行绘画创作，以及事物的添加。 注意画面整体性 第四步 画面调整 10分钟 1、根据画面的需要调整大关系，注意趣味引导，不要刻意让学生添加某样东西（根据画面而定，虽说自由发挥，但是有时也要让学生意识到要控制画面的整体效果） 注意画面整体效果 评价与展示 第六步 作品展评 10分钟 让学生在画面上写上自己的名字还有创作日期 作品展评、学生自评、相互点评、老师点评 老师点评：原来xxx同学心中亮丽的灯塔是这样的，主体物画得很生动，颜色的运用非常好，能够通过自己动手去完成作品，大胆发挥自己的想象力非常不错…… 3、如果时间充足的情况下，让学生根据自己的画面讲一个故事，说说为什么自己画面效果是这样的，为什么这样画。 根据自己的画面讲一个故事 六、科普与交流 科普 1、巴黎现代艺术博物馆? 编辑词条? 添加义项名 所属类别 : 其他 巴黎现代艺术博物馆位于法国巴黎16区，临近东京宫。 从博物馆后面方向来看，它长的还真的很像一个宫殿，初看的时候，还有点小时看希腊神话宫殿的感觉。 2、特色 巴黎现代艺术博物馆 巴黎现代艺术博物馆(Musee dArt modern de la Ville de Paris)坐落在离夏佑宫不远处的塞纳河畔，昨天就使用影视艺术学院美术系同事的艺术家证件，免费参观了一回。包括两位瑞士艺术家Peter Fischli和David Weiss的个展，当代美术的发展已经超越了正统的美术概念，绘画、摄影、雕塑、设计、装置和DV等等一系列东西完全被综合到了一起，形成一种全方位的视听体验，美术家的工作室不再单单是个画室，而更像一个作坊、摄影棚和工厂车间。 这两位艺术家就有一个综合性多媒体作品:在一个相当大的工作室里，将轮胎、木板、玻璃瓶、垃圾袋、梯子等等各种物品精心设计连结成一串看似永不停歇的运动，一