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心园·米罗国际美术教育
星期~(大班10~12岁) 编号:
主编:心园·米罗教学研发中心
命题及说明:课件名称《两只回家的公鸡》
课程说明:以南非国家美术馆为主题,以水粉和拼贴的方式进行创作,教师要学会举一反三,不能照抄本课件内容,课件仅供参考。本次课程专注儿童的个性发展,不使用刻意标准限制儿童的创作,以创新的思维刺激儿童去感知、探索和发现,使用趣味性的引导,启发儿童的创造力。
教学方法:讲解、分析、示范、引导、启发式教学
媒介与材料
1、媒介
课件难度
触觉(大班) 10~12岁 建议:(图片)
课件类型
拼贴类型 事物展示内容:(图片)
美术知识点
重点知识:颜色的运用
色彩
水粉
造型
建筑物
新名词解释:抽象画
构图
布局,整体美感
技法
线色结合的手法
课件参考资料
鸡的图片PPT
2、材料
纸张种类
草稿纸(cm)
创作纸(cm)
其他用纸
是否裱画
纸张类型
硬纸板
硬纸板
不裱纸
纸张规格
四开
四开
用 笔
软笔
硬笔
其他用笔
笔的类型
水粉笔
铅笔
油性笔
笔的规格
中、小号/人
2B
用 色
水调色
其他用色
颜色类型
水粉
指定颜色
水粉全部颜色
其 他
水粉颜料、硬纸板、记号笔,色粉笔
三、导入与热身
大步骤
老师做什么
学生达到
什么标准
第一步
导入与热身5分钟
课前引导:
老师:在上课之前老师提个问题,有谁知道南非国家美术馆?
学生:不知道.......
老师:好的,不知道没关系,老师来告诉南非国家美术馆在非洲,但是非洲有很多黑人。
老师:今天这节课就是以拼贴的形式进行绘画创作,那么同学们接下来我们一起来观看两只回家的公鸡PPT。
播放ppt《两只回家的公鸡》的各种的图片并引导学生观察主体物的特征:
A主体事物是:两只回家的公鸡
A主体事物的用途:造型
(3)A主体事物特征是:动物
孩子能听懂
四、绘画与过程
第二步
起型阶段10分钟
教师示范:
首先在硬纸板上刷上底色,把中间刷上蓝色,四周可以刷上色块。详情请参照参考步骤
再用水粉颜料刷上颜色,要把颜料刷饱满,不要看到硬纸板,在这里是厚画法以及干画法相结合运用。
接着再用铅笔画出形状,然后再用记号笔画出轮廓来。
跟上老师的节奏
第三步
涂色阶段50分钟
在用水粉颜料刷在硬纸板上时注意用干画法厚画法刷水粉颜料。
以线描的形式画出两只鸡,点线面相结合,以及线色结合进行绘画创作,最好在画完两只鸡后,进行背景的添加。(这里可以根据学生喜欢的点线面进行背景绘画)
3、再用水粉颜料添加背景颜色,然后根据画面需要可自行添加,注意整体画面效果(数量根据画面需要)
横构图,注意主体物的大小关系
第四步
画面调整10分钟
根据画面而定,不要添加其他事物,本节课主要是写生,以及了解圣索菲亚大教堂。所以画面要突出主体物。
注意画面整体效果
评价与展示
第五步
作品展评
10分钟
让学生在画面上写上自己的名字还有创作日期。
作品展评、学生自评、相互点评、老师点评。
老师点评:xxx同学使用了线色结合进行绘画创作,使画面的整体效果很好,
背景的点点搭配的很协调。,如果能够把人物颜色搭配再画明显一点就
更好,这样画面更有层次感些,不过还是很不错的,继续加油……
学生能够表明这张画的创作意图
六、科普与交流
科普
1、南非美术馆
?
南非博物馆位于开普敦市繁华的维多利亚女王大街,始建于1825年,1897年转入现址。馆藏展品超过150万件,是南非历史最古老的博物馆。分为艺术展厅、社会历史展厅和自然历史展厅三部分,著名展品有远古时代桑族人(San)的岩石绘画和雕刻作品,17世纪的荷兰、英国绘画作品以及鲸鱼骨骼、动植物化石等。
2.历史沿革
South African Museum, Cape Town南非美术馆,开普敦南非国家美术馆是由萨默塞特勋爵,并在该国第二古老的科学研究所 - 皇家香港天文台成立仅仅5年前。
它既是研究和教育机构,并提供自然历史和人类学的对象集合,文件中的所有形式的生命 - 生活和灭绝 - 南部非洲。
南非博物馆还痕迹的物质,我们回到他们最早源自土著人民的文化遗产,收藏和研究是由科学家和学生的全球性研究。 在开普敦最大的旅游景点和400多万人参观博物馆每年。
话术交流
本节课向家长介绍的美术知识:
(1)本节
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