人教版小学四年级下册数学全册教学设计.pdfVIP

人教版小学四年级下册数学教学设计 教学内容包括： 四则运算，运算定律，小数的意义与性质，小数的加法和减法， 观察物体 （二），三角形， 图形的运动（二），平均数与条形统计图， 数学广角——鸡兔同笼和综合与实践等。 课程标准对本学段的要求： 在数与计算方面 , 本教材安排了小数的意义与性质 , 小数的加法 和减法 , 四则运算 , 运算定律与简便运算。 小数在日常生活中有着广泛 的应用 , 有关小数概念的知识和小数四则运算能力是小学生应该掌握 和形成的基础知识和基本能力。 学生在第一学段已经认识了简单的小 数 , 会计算一位小数的加减法 , 在本学期里学生将系统地学习小数的 意义和性质、 小数大小的比较、 小数点位置的移动引起小数大小的变 化等 , 并在此基础上学习比较复杂的小数的加法和减法。使学生很好 地理解小数的意义 , 能用小数来表达和交流信息 , 初步学习用小数知 识解决问题。有关四则运算的顺序和运算定律的知识也是小学生应当 掌握的有关计算的基础知识 , 并且在第一学段学生已经接触到了有关 内容, 例如有关混合运算 , 学生已经学习了从左到右依次计算的混合 运算式题 , 初步了解了小括号的作用。在本学期里学生将系统地学习 混合运算的运算顺序 , 重点学习含有两级运算的四则混合运算的运算 顺序 , 为学习列出综合算式解决问题打下基础 ; 运算定律则主要是在 学生已有的直观认识的基础上对有关加法和乘法的运算定律加以概 括和总结 , 并学习运用运算定律进行简便运算。 在用数学解决问题方面 , 教材一方面结合计算内容 , 教学用所学 的整数四则运算知识和小数加减法知识解决生活中的简单问题 ; 另一 方面 , 安排了“数学广角”的教学内容 , 引导学生通过观察、 猜测、实 验、推理等活动 , 初步体会植树问题的数学思想方法 , 感受数学的魅 力。同时让学生学习应用植树问题的思想方法解决一些简单的实际问 题 , 培养学生观察、 分析及推理的能力 , 培养他们探索数学问题的兴趣 和发现、欣赏数学美的意识。 在空间与图形方面 , 本册教材安排了位置与方向、三角形两个单 元 , 这些都是本册的难点或重点教学内容。在已有知识和经验的基础 上 , 通过丰富的数学活动 , 让学生进一步认识三角形的特性 , 进一步了 解确定位置的方法。 使学生在探索图形的特征、 图形的变换以及根据 方向和距离确定物体位置的活动中进一步发展空间观念 , 提高观察能 力和动手操作能力 , 同时获得探究学习的经历。 指导思想： 1. 改进四则运算的编排，降低学习的难度，促进学生的思维水平的 提高。 2．认识小数的教学安排，注重学生对小数意义的理解，发展学生的 数感。 3．提供丰富的空间与图形的教学内容，注重实践与探索，促进学生 空间观念的发展。 4．加强统计知识的教学，使学生的统计知识和统计观念得到进一步 提升。 5．有步骤地渗透数学思想方法，培养学生数学思维能力和解决问题 的能力。 6．情感、态度、价值观的培养渗透于数学教学中，用数学的魅力和 学习的收获激发学生的学习兴趣与内在动机。 教学目标： 1．理解小数的意义和性质，体会小数在日常生活中的应用，进一步 发展数感， 掌握小数点位置移动引起小数大小变化的规律， 掌握小数 的加法和减法。 2．掌握四则混合运算的运算顺序， 会进行简单的整数四则混合运算； 探索和理解加法和乘法的运算定律，会应用它们进行一些简便运算， 进一步提高计算能力。 3．认识三角形的特性，