组织行为概论.pptxVIP

;教学内容;;; 组织的特征;组织的作用;企业所处的环境用”变化“来概括;;组织学习（Organizational Learning ）;组织学习的内涵;2.组织中的学习的类型;3.组织学习过程的5个阶段;组织学习过程中的智障及消除;（二）学习型组织 ;2.学习型组织的模型;3.学习型组织的行为特征;学习型组织的特征归纳;4.学习型组织理论与组织学习理论的比较;学习型组织的创建;; 彼得·圣吉指出在学习型组织中，领导者扮演着三种角色： 设计师：把组织设计成能帮助大家创造真心想要的结果的一个地方 仆人：是指领导人不但要???展共同愿景，更必须忠诚于愿景 教师：指的是领导者要帮助组织成员看清楚组织发展的现状，找到焦 点，并且促进每一个人都能学习 ;经典案例：;;三、组织文化;组织文化内涵;组织文化的特点;;;企业文化的结构;组织文化的构成要素;组织文化理论;1.T?E?Deat和A?A?Kennedy 的组织文化因素理论;2.L?Pascale和A?Athos的7s管理框架;3.T?J?Peters和L?H?Waterman的革新性文化理论;4、沙因组织文化的睡莲模型;5、丹尼森组织文化模型;组织文化创建的原则;组织文化建设的内容;;组织文化的创建;四、跨文化视角下的组织行为;（二） 跨文化理论研究; 克拉克洪的六大价值取向 ;2、霍夫斯泰德的文化维度系统;;个人主义 一个国家的人民喜欢以个体为单元活动、而不是成为群体成员进行活动的程度。;;阳刚性 人们看重积极进取、金钱及物质的获得与拥有、竞争的程度。 ;不确定性规避 一个国家的人民喜欢结构化而不是非结构化情境的程度。 ;长期取向 生活在长期取向文化中的人们，总是想到未来，而且看重节俭与持久。 ;;中、美、日三国文化维度比较;（三）中、美、日组织行为比较;团队特征;企业文化特征;家族企业特点;2、日本的组织行为特点;团队特点;企业文化特点;家族企业特点;3、中国组织行为的特点;团队特点;企业文化特点;家族企业特点;（四）跨文化条件下的文化整合;2、跨文化冲突的表现;3、跨文化冲突的阶段划分;4、跨文化组织的文化冲突的后果;5、跨文化组织的文化整合;（3）跨文化条件下组织文化整合方式;吸收型;保留型;融合型;反吸收型;6、跨文化整合管理策略;Thank You!;9、春去春又回，新桃换旧符。在那桃花盛开的地方，在这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情像桃花一样美丽，日子像桃子一样甜蜜。12月-2012月-20Thursday, December 17, 2020 10、人的志向通常和他们的能力成正比例。01:49:1301:49:1301:4912/17/2020 1:49:13 AM 11、夫学须志也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。12月-2001:49:1301:49Dec-2017-Dec-20 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。01:49:1301:49:1301:49Thursday, December 17, 2020 13、志不立，天下无可成之事。12月-2012月-2001:49:1301:49:13December 17, 2020 14、Thank you very much for taking me with you on that splendid outing to London. It was the first time that I had seen the Tower or any of the other famous sights. If Id gone alone, I couldnt have seen nearly as much, because I wouldnt have known my way about. 。17 十二月 20201:49:13 上午01:49:1312月-20 15、会当凌绝顶，一览众山小。十二月 201:49 上午12月-2001:49December 17, 2020 16、如果一个人不知道他要驶向哪头，那么任何风都不是顺风。2020/12/17 1:49:1301:49:1317 December 2020 17、一个人如果不到最高峰，他就没有片刻的安宁，他也就不会感到生命的恬静和光荣。1:49:13 上午1:49 上午01:49:1312月-20