高中政治 第二单元 为人民服务的政府 4.2 权力的行使：需要监督教案3 新人教版必修2.docVIP

PAGE PAGE 8 力的行使：需要监督 一、设计思想 本课在新课程改革强调的“学生为课堂主体，教师为主导”理念指导下，以“推进有效教学、建立快乐高效课堂”为目标，以转变“教学方式和学生学习方式”、提高课堂教学效率为核心，以促进学生学习能力的提高为重点，依据建构主义理论、学科探究理论和多元智力理论，采用探究式的教学模式，通过创设情境，让学生体验、感悟、分析、探讨、合作获得新知，并逐步提高学生发现问题、分析问题和解决问题的能力，使学生成为课堂的主体和知识的主动构建者，教师变为课堂的主导，成为学生学习活动的组织者、引导者和合作者。 教材分析 本框主要内容：我国权力的行使为什么需要监督？我国的行政监督机制和体系是什么？政府接受监督有什么重大意义？我国政府在自觉接受监督方面做了哪些工作？其意义是什么？概括起来，实际就是“为什么”要进行监督和“怎样”进行监督这两个问题。 学情分析 中学生是社会的一员，很容易接触到各种社会现象，如新闻媒体曝光的，人们日常街头巷议的，自己看到过听到过的少数政府官员的违法乱纪行为，但是由于他们辩证思维能力不强，看问题往往容易以偏概全，认为所有的政府官员都是一样的腐败，因而如何帮助我们的学生正确科学评价政府，辩证分析政府的权力是我们政治课的重要任务。 二、教学目标与核心素养 1．知识素养： ①知识目标：明确对政府权力进行制约和监督的必要性和重要性；明确有