刑事庭审观摩心得体会.docVIP

刑事庭审观摩心得体会 【篇一：法庭观摩心得体会】 法庭观摩心得体会 毕业前夕，学校组织我们开展了 “模拟法庭 ”观摩与实践的活动。当晚同学们在老师的率领下走进了模拟法庭的教室。 走进教室，就看到威严的国徽挂在墙面的正中，法台及讼诉参与人的各样桌椅均有条有理的摆放齐整，立刻给人以冷峻、严肃的感觉。同学们走向座位安静的坐在各自的位子上，期待着本次活动的开始。这时我们的桂老师说话了： “今天请大家来的目的是观摩一场别开生 面的刑事庭牢活动，那咱们活动的参与人自然也是我们的同学们。 ” 这老师话音刚落，教室里一片吵闹，有的同学说： “我还以为是看真 的法院开庭呢？ ”有的则说： “我们也是专业，能演得像吗？ ”就这样， 大家众说纷纭的吵开了。现在，老师微笑着说话了， “同学们别紧张，搞这次活动不只是是让大家观摩，也要求大家能积极参与其中，这 样能够将我们多年所学与实践交融，也能够提高同学们的组织能力，协调能力，语言表达能力，等各样能力的培养。表演的同学亲身感觉一下庭审的气氛，观摩的同学要认真看并指出表演同学的不足之 处，这样对大家来说都是有益处的嘛！ ”大家相互看着，心里想着老师会怎样安排角色，是否会安排到自己呢？安静事后，几位老师的 商议有了结果，分别让 10 位同学分别担当了法官、检察官、书记员、辩白人、被告人等不同角色，自然，教师也考虑到了一些细节，如 我们公安系统的同学，无愧于就是法警了，律师同学就是辩白人，而我就理所自然，摇身变成了审讯长，因为我从事法院刑事审讯，对刑事法庭的流程比较清楚。当一切准备就绪了，我感觉自己也有点小紧张，心跳加快等现象。随着老师说准备开始，我使劲长吸一口气，随其他同学走向了法台。 “现在开庭，宣布法庭纪律 ”，随着 “书记员 ”的话音落下，模拟庭审拉下帷幕了。本次模拟案件是非黑白起成心杀人案，被告人系一女 性，被检察院指控有罪，但各种凭证并不能相互印证，且证明事实不清，凭证没有形成锁链，无法充足证实被告人成心杀人的罪名，故此被告人无罪。依据这些材料我流畅的进行着庭审的流程，从依法讯问了被告人，尊重各辩白人的各样要求，请公诉人当庭出示凭证并质证，到公诉人收表公诉建议，辩白人收表辩白建议，被告人的最后陈述，再到结合本案，收表见解和宣判，都在有条不紊中结 束了。整个过程既严肃紧张，又轻松活跃。同学们也为我们的参与而鼓掌，但同时，我也发现此次庭审中自己的不足和本次活动内容及材料上的瑕疵。只管这样，大家仍是认为受益匪浅，亲身体验的感觉超脱了课本的范围，各样角色，被同学们表演得活为活现，把各类人物形象刻化得淋漓尽致，栩栩如生。 虽然这只是同学们自己演绎的一段，它并不是真切现实的，它也不是专业熟练的，但它确也是真切、诚心的，真切的模拟现场，真切的人物刻化，真切的语言，真切的内心表露，均诚心地反应出同学们对待这次模拟法庭的态度，其他观看的同学也特别仔细，谨慎的听取我们的对话，言行，并时时提出建议、建议。 我觉得这个模拟法庭活动开展的特别好，不单将我们在课本上所学的知识运用到现实中，也有机的将两者合地为一，相辅相承，更为有利于我们对课本知识的掌握，有利于一些难点、要点的加深印象，消化吸收，进而也锻炼了我们语言组织、表达能力、思维反应、逻辑推理等不同方面的能力。加强自我意识，发挥各人特长。通过这次模拟，我也觉得本来乏味无味的课本内容变得有趣、生动起来，正如别人说： “死念书、读死书 ”是没有用的。就应该把课本知识利用实践的时机相结合，这样学习起来，才会轻松、易懂，事半功倍，自然也会对法律专业产生浓重的兴趣。所以说，校方组织的这次活动特别存心义，且不定期应组织近似的活动，让更多的同学参与其中，感觉其中。 【篇二：庭审观摩报告】 河北工业大学廊坊分校 基础课部实践教学课程 庭审观摩报告 课程名称 庭审观摩 ii 姓 名 冯楠楠 学号 144038 专 业法学 班级 s141 实验项目名称 庭审观摩 ii 实验地址 指导教师 张庆侠 职称教授 开课学期 2014 至 2015 （2）学期 实验日期与节次年月日第节 庭审观摩报告 一、实验目的及要求： 、目的 《庭审观摩》是我校法学、法律事务专业开设的专业实践课。本课程开设的目的，是使学生通过观摩民事、行政、刑事审讯实践中的基本程序、阶段和步骤，认识和掌握民事、行政、刑事审讯的基本技巧与方法、司法礼仪、司法仪器的使用等，以增强学生对所学理论知识的感性认识，初步掌握司法实践中对有关理论的适用与操作，进而提高学生剖析问题、解决问题的能力。 先修课程：民法学、民事诉讼法学、刑法学、刑事诉讼法学、行政法及行政诉讼法。 、要求 1、通过旁听刑事、民事、行政一审、二审案件的开庭审理， 基本熟悉刑事案件的庭审过程和程序，深入对所学理论知识的理解； 2、培养和提高学生运用刑事、民事、行政