七年级历史备课组计划.doc

2013年—2014年第二学年度 七年级历史备课组计划 一、教学目标 1、完成七年级历史下册中国古代史部分的内容（隋唐宋元明清的基本史实）； 2、提高教学的质量，增强学生学习历史的兴趣与主动性。 3、探索“聚焦课堂，转变学习方式，提高学习效果”。 二、教学任务 1、七年级学生经过一学期的历史学习，教师要继续要增强学生学习历史的兴趣，加强对学生学习习惯的继续培养，努力提高他们的学习效率。 2、通过新的课堂教学模式的探索，逐步形成学生全员参与，积极探索的良好氛围。 3、培养学生识图、读史料的能力，引导学生学会收集、整理和运用相关的历史学习材料，启发学生对历史事件或历史人物进行比较、概括、评价等认知活动。 4、狠抓“知识与技能”的学习和培养。“知识和技能” 是教学的重点内容，对基础知识的学习不能单纯的死记硬背，我们更应该引导学生去理解记忆。同时要重视“情感、态度与价值观”的培养，对学生教育的根本目的是教学生做人，做有爱心的人，有科学意识的人，有社会责任感的人；增强学生的爱国主义情感、民族自豪感，弘扬世界各个民族的优秀文化。 5、培养学生创新的意识与能力，以及与时俱进的思想。 三、具体措施 第一、在讲究实效、提高效益前提下，要求每个初一的老师做到集体备课前必须对本周所备的课作预先的准备（包括搜集典型的材料，明确教学目标，形成初步的教法、学法），这样研究问题具有针对性和实效性。 第二、上课时落实好每一节课的教学目标：目标统一、准确；以“课程标准”为指导；体现统一要求与鼓励个性发展。使学生主动参与到课堂教学中，如课堂上回答问题、参与讨论或表演，讲述相关历史故事，挖掘学生的思维潜能，激发学生学习历史的兴趣；同时引导学生自主学习、合作探究，学会积极思考以及与他人交流。保证学生上课注意力集中，加强课堂纪律的管理。 第三、积极开展历史活动课，鼓励学习参与历史活动课，通过课外读物、网上探访古迹等，扩大学生的知识面。加强培养学生创新的精神与实践的能力。 第四、复习阶段，要认真制定复习计划与供学生复习的复习提纲，以书为本，讲清概念，提示规律，指点迷津，提高学生的审题、解题的能力及速度。 第五、集体备课强化教学质量，让教师之间取长补短，资源共享，每周一第二节课进行集体备课。 第六、公开课及听课，课后及时的进行评议互相促进，提高教学的效果。 四、主要工作 1、每周备课组活动确定活动时间（周一上午第2节课）、地点（史地办公室）；确定活动主题和中心发言人。 2、备课组成员：薛珍、王景民、陶倩老师。 3、讲方法、学经验；互相学习、交流教学方法，提高教学效果。 五、备课活动安排 周数 集体备课内容 主持人 地点 第一周 集体制定本学期的教学计划 商讨备课双轨制、 集体备课：第1课 薛珍 ?史地组 第二周 集体备课：第2课 、第3课 听学科骨干教师示范课 王景民? 史地组? 第三周 集体备课：第4课 、第5课 听学科骨干教师示范课 陶倩 史地组? 第四周 集体备课：第6课、第7课 薛珍 史地组? 第五周 集体备课：第8课、第9课 商讨网络备课及参与课堂教学初赛 王景民 史地组? 第六周 集体备课：第10课 、第11课 观、议决赛的课堂教学 薛珍 史地组? 第七周 集体备课： 第12课 、第13课 配合学校组织四十五岁以下教师参与课堂教学比赛 ?王景民 ?史地组 第八周 集体制定期中复习方案、交流复习经验 集体交流怎样实现高效课堂 陶倩 史地组? 第九周 交流复习时遇到的问题与复习方法 研讨优秀教案的编写 薛珍 史地组? 第十周 期中考试 第十一周 评析期中考试试卷、提出下阶段教学目标集体备课：第14课 薛珍? 史地组? 第十二周 集体备课：第15课 、第16课 交流怎样转变学生的学习方式 陶倩? 史地组? 第十三周 集体备课：第17课、第18课 王景民 史地组? 第十四周 集体备课：第19课 、第20课 ?薛珍 史地组? 第十五周 集体备课： 第21课 、 第22课 陶倩?? 史地组? 第十六周 集体备课：第23课、 第24课 王景民? 史地组? 第十七周 集体备课：第25课 制定期末考试的复习计划、总结作业检查情况，改进教案编写方法 薛珍? 史地组? 第十八周 交流复习中出现的问题与取得的经验 集体交流重点与难点的复习方法 陶倩? 史地组? 第十九周 期末考试 制定人：薛珍 2014．02．18 谣言：吃太咸了会得病？ 导语：“人体每日摄入食盐不应过多，否则易患多种疾病。”这是真的吗？ 吃太咸