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《一只窝囊的大老虎》同步练习 (含答案 ) 课后作业 - 《一只窝囊的大老虎》 1. 用“√”给加点的多音字选择正确的读音。 （1）主角 （ju é ji ǎo）看到了藏在角 （ju é ji ǎo）落里的大老虎。 ． ． （2 ）杜真子一哄 （hōng h ǒng）马小跳，马小跳就上当，引起大家哄 （hōng h ． ． ǒng）堂大笑 （3 ）小杨刚一露 （l òu l ù）面，就暴露 （l òu l ù）了目标。 ． ． 2. 认真拼读，规范书写。 kù zi （ ） t áo z ǒu（ ） pái li àn（ ） xìng ku ī（ ） chè hu àn（ ） 3. 词语练习。 （1）补充词语，再选词填空 通情（ ）（ ） 事到（ ）（ ） （ ）头（ ）气 唉（ ）叹（ ） ①他口口声声说他一定帮忙，然而 他却什么也不帮。 ②小丽是一个 的人，我们都喜欢和她一起玩。 （2 ）下面这些词语充满了生活气息，请读一读，再用其中一个词语造句。 窝囊 比画 露露脸 将就 砸锅 4. 品读句子，完成练习。 为什么不会豁虎跳就不能扮老虎呢？为什么没豁虎跳会惹起哄堂大笑呢？我至 今还不明白。 （1）对句子理解正确的一项是（ ） A. 这里连续用两个反问句，强调失败的原因是没有豁虎跳 B. 这几句话表明了作者一直到现在还对那次失败的表演耿耿于怀 C. 表演时的哄堂大笑是不怀好意的嘲笑，伤了作者的自尊，因此作者一直记忆 犹新 D. 以疑问结尾，作者没有揭示自己表演失败的原因，给读者留下思考、想象的 空间 （2 ）表达观点：你觉得扮演老虎需不需要“豁虎跳”呢？为什么？ 《一只窝囊的大老虎》同步练习 (含答案 ) 5. 根据课文内容填空。 课文以 为序，按照“分派角色—— —— —— ”的顺序，完整地叙述了一件有趣 的往事。同时表演前后“我的心情也经历了这样的变化：期待表演—— —— —— ，体现了作者的求真精神。 6. 阅读课内片段，并完成练习。 忽然背后有人轻轻推了我一把。我知道推我的是老师，立刻弯下身子爬上 场去，嘴里啊呜啊呜直叫，只听见台下一阵哄堂大笑，笑得我脸上一阵热。我 已经明白，我笨拙的表演，把全场的老师同学都逗乐了，他们从没见过这样窝 囊的老虎。 （提示：①“窝囊”是什么意思？“我”的演出窝囊吗？） 我总算一直演到了躺下来死掉。到底怎么演完的，我一点儿也记不起来， ．．．．．．．．．． 只记得 耳边的笑声一阵阵接连不断。等到幕布拉下，我站起来脱下头罩，满头 ．．． 满脸都是汗珠。 （提示：②从加点词句中你体会到什么？） （1）请根据括号里的提示写批注。 批注①： 批注②： （2 ）面对自认为演出窝囊的“我”，你怎样开导“我”呢？ 7. 小练笔。 （选做题） 课文再现了老师临场指导时说的话，而把“我”怎样表演省去了。这样写 的妙处在于读着老师的指导，我们就能想象出“我”表演时笨拙的样子。请模