班组长角色定位与认知.pptxVIP

班组长角色定位与认知;课程规划 ;Unitl:班组长在企业管理中的作用;1.企业的管理层次;2.班组长的地位;2.班组长的地位;3.班组长的不同立场;4.班组长的使命;5.班组长的重要作用;6.班组长的职责;Unit2：班组长的角色认知;1.班组长的五种类型;2.班组长的角色认知;2.班组长的角色认知;2.班组长的角色认知;3.了解员工的五个期望值;4.班组长必备的五个知识与技能;5.班组长应具备的三个要求;6.对企业的正确认知;Unit3:班组长如何做计划;Unit3:班组长如何做计划;Unit3:班组长如何做计划;Unit4:班组长的权力和管理原则;1.管理的五项工作;2.管理的五项内容;3.班组长的管理原则;4.跳过管理的陷阱;5.管理要保持一致性;6.班组长的权力;7.班组长如何提高影响力;班组长如何组织生产(上、中、下);Unit5：班组长如何组织生产(上);Unit5：班组长如何组织生产(上);Unit6：班组长如何组织生产(中);二、如何用人 1、量才使用，扬长避短 应把员工安排到最合适的岗位上，把员工的长处用到极致。 2、容短 短处如果不是原则性问题，不要过分计较。帮助发挥其长处，避开其短处。 3、容长 不能容长，会压抑人才。;Unit7：班组长如何组织生产(下);Unit7：班组长如何组织生产(下);Unit7：班组长如何组织生产(下);一、如何协调（提高沟通技巧） 4、交流状态 A、互补式 B、交叉式 5、表扬和批评 应遵循原则：公开表扬、真诚表扬，恰如其分地表扬，及时表扬，迂回表 扬，赏识对方。批评要讲究艺术，既要达到批评的目的，又能保护员工的积极性。;Unit7：班组长如何组织生产(下);Unit7：班组长如何组织生产(下);班组长教育训练思考题;9、春去春又回，新桃换旧符。在那桃花盛开的地方，在这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情像桃花一样美丽，日子像桃子一样甜蜜。1月-211月-21Monday, January 4, 2021 10、人的志向通常和他们的能力成正比例。11:47:2911:47:2911:471/4/2021 11:47:29 AM 11、夫学须志也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。1月-2111:47:2911:47Jan-2104-Jan-21 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。11:47:2911:47:2911:47Monday, January 4, 2021 13、志不立，天下无可成之事。1月-211月-2111:47:2911:47:29January 4, 2021 14、Thank you very much for taking me with you on that splendid outing to London. It was the first time that I had seen the Tower or any of the other famous sights. If Id gone alone, I couldnt have seen nearly as much, because I wouldnt have known my way about. 。04 一月 202111:47:29 上午11:47:291月-21 15、会当凌绝顶，一览众山小。一月 2111:47 上午1月-2111:47January 4, 2021 16、如果一个人不知道他要驶向哪头，那么任何风都不是顺风。2021/1/4 11:47:2911:47:2904 January 2021 17、一个人如果不到最高峰，他就没有片刻的安宁，他也就不会感到生命的恬静和光荣。11:47:29 上午11:47 上午11:47:291月-21