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慕课背景下《财务报表分析》课程改革模式探究 摘要：基于越来越多的高校将慕课应用于教学活动当中,以慕课背景下《财务报表分析》课程改革作为研究对象,通过阐述慕课教学的基本特点,对《财务报表分析》慕课课程的实施进行SWOT分析,并在此基础上进一步提出慕课教学改革的实现途径。 《财务报表分析》是一门综合性较强的会计类课程，旨在培养学生综合运用会计学和财务管理专业知识，通过收集、整理企业财务数据，运用科学合理的方法对财务状况、经营成果、现金流量等方面进行综合比较和评价，从而培养学生今后从事财务工作所需的专业分析能力，实现应用型教学改革的目标。但是从目前的教学工作来看，很多教师受传统教学理念影响较深，过度依赖教材，过于注重课堂教学，忽视了学生的最终学习效果，进而影响教学质量。慕课的广泛应用给《财务报表分析》课程的创新提供了便利，可以充分调动学生的学习积极性，实现了应用型教学改革的目标。1 慕课教学的特点慕课的英文缩写是MOOC，即一种大型开放性的网络课程，该课程起初是联通主义学者发现并使用的一种教学形式，后来逐渐被清华大学、北京大学等一流名校应用，从而引起了中国教育界的重视和关注。慕课作为一种新型的线上教学模式，学生不再拘泥于传统课堂，可以利用互联网进行网络自主学习，从而极大程度上调动了学生的学习积极性。慕课在教学中主要有以下几个特点。第一，资源开放性。慕课是一种开放性的网络