二年级体育理论课教案.docxVIP

二年级体育理论课教案 【篇一：三年级体育与健康理论课教案】 理论课 1 教学内容： 1、解说讲堂常规 2、运动时的呼吸方法 3、奥运会简介 教学目的： 1、使学生认识体育课的讲堂常规。 2、使学生掌握正确的呼吸方法和运动时的呼吸方法。 3、让学生认识奥运会的知识 教学过程： 师生问好，宣布课的内容。（ 1 分钟） 二、 启迪发言：引出课题（ 4 分钟） 三、 教师解说上体育课的基本要求。（ 10 分钟） 1、 不戴危害身体的东西：小刀、硬币、钥匙 2、 要穿运动服和运动鞋。 3、 患病要写请假条。 4、 要爱惜体育器材。 板书：运动时的呼吸方法。 四、教师解说呼吸方法（ 10 分钟） 1、 鼻呼吸 2、 鼻吸口呼 3、 口鼻同时呼吸 注意：儿童不要过多的憋气。 五、奥运会的简介（ 12 分钟） 内容见附件 六、小结课的内容。（ 3 分钟） 1、表扬优异学生。 2、 师生再见。 理论课 2 教学内容：讲究仪表美、结合小学生平时行为规范的学习 教学目的：使学生认识什么是仪表和仪表美，知道怎样从个人卫生、着装以及坐、立、走的姿势，语 言、行为举止等方面讲究仪表美，并让学生结合自己的生活实际，说说怎样讲究仪表美。 教学重点：怎样做到仪表美 教学过程： 一、导入新课： 1、组织查词典比赛，认识什么是仪表，导入新课。 出示 “仪表 ”一词，组织学生查词典比赛，看谁最快说出 “仪表 ”一词的意思。 2、然后组织学生进行议论：仪表重要不重要？要不要讲究仪表美？二、学习新课 a、议论：作为一个现代社会的文明小学生，在讲究仪表美方面，要做到哪些基本要求？ 先小组议论，然后组织沟通，沟通后组织学生阅读课文，进一步体会要求： 1、保持个人卫生（头发、耳后脖颈、口腔卫生、手脚卫生）； 2、服饰整洁、雅观、大方（穿着得体，大小适宜，鞋袜常换、头饰适合）； 3、坐立走姿势要正直（保持正确的坐立行的姿势）； 4、讲究语言美（不说粗话，发言有礼，声音和蔼，使用文明语言）； 5、注意言行举止（对人随和，动作文雅，恪守公共秩序，走路时不吃东西，不随处吐痰，瓜皮果壳不乱扔，不对着人咳嗽，打喷嚏 等）。 、分小组说一说自己平时是怎样做到仪表美的，还有哪些不足的？三、布置作业：仪表美主要表现在哪些方面？ 理论课 3 教学内容： 运动后的饮食卫生 室内徒手操（ 1—4 节） 教学目的： 1、使学生清楚认识运动后的饮食卫生的重要性。学会室内徒手操 教学过程： 一、师生问好，宣布课的内容。（ 1 分钟）二、启迪发言、引出课题（ 5 分钟） 板书：运动后的饮食卫生 教师解说运动后的饮食卫生（ 22 分钟） 运动后要注意饮食卫生，保障身体健康。 食物要新鲜、多样，多吃蔬菜、水果。 运动后，要洗手。出汗要擦身或洗澡。经过一段时间的歇息后再吃饭。 不要暴饮暴食，也不要用开水泡饭吃。 学生议论在平时运动中还有哪些行为是不卫生的习惯。 室内徒手操（ 1-4 节） （9 分钟） 1、头部运动 2、上肢运动 3、下蹲运动 4、扩胸运动 教法：老师示范、并解说 学生一同随着学 优异学生上台演示 小结课的内容，师生再见。（ 3 分钟） 理论课 4 教学内容： 1、游泳卫生 2、室内徒手操（ 5-8 节） 教学目的：使学生初步认识游泳的卫生知识并且基本掌握。 教学过程： 师生问好，宣布课的内容。（ 1 分钟） 启迪发言，引出课题。（ 5 分钟） 板书，游泳卫生。 教师解说游泳卫生知识（ 21 分钟） 游泳锻炼对人体的影响：游泳使一项对人体特别有益的水上活动。经常游泳既能锻炼身体，促使生长发育，增强体质，又能培养战胜困难的毅力和吃苦耐劳的意志。 游泳卫生：（ 1）、要注意水的卫生 2）、下水前要做准备活动 3）、要注意安全 注意：游泳后要用清洁的水或自来水冲刷全身，用毛巾擦干，不要 乱掏耳朵和用手揉擦眼睛，为预防眼结膜炎，适合滴些氯酶素眼药水。 四：附件：伟人毛主席的游泳趣事 室内操（第 5-8 节）（ 10 分钟） 5、体侧运动 6 、体转运动 7、全身运动 8 、整理运动 教法：老师示范、并解说 学生一同随着学 优异学生上台演示 六、小结课的内容，师生再见。（ 3 分钟） 理论课 5 教学内容： 1、肺的位置与功能 游戏：桌子球赛 教学目的：让学生初步认识肺的位置与功能，并一部分人掌握。 教学过程： 师生问好，宣布课的内容。（ 1 分钟） 启迪发言，引出课题（ 5 分钟） 板书：肺的位置与功能。 教师解说肺的位置与功能（ 21 分钟） 肺是身体与外界进行气体互换的器官。 肺在胸腔里分为左肺和右肺。儿童在沉静时每分钟呼吸三十多次，女生一般比男生每分钟多呼吸一至二次运动后呼吸次数增加 经常进行体育锻炼，能够增强肺的呼吸功能。 四、桌上球赛。（ 10 分钟） 两人为一组，站在桌子的两侧对