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二年级口语社交教案 【篇一：二年级上册口语社交教案】 二年级上册口语社交教案 post by ： 2010-10-14 19:24:00 练习一学会祝贺 [教学目的 ] 1、通过学习，让学生知道祝贺在人际交往中有着特别重要的作用。 2、指导学生在贺卡上写一句祝贺的话，要表达出自己的真情实感，还应注意一定的格式。 3、用师生、生生尝试表演的形式，让学生操练在送贺卡时必要的社交态度和社交口语。 [教学重点 ] 学会祝贺，会写一句祝贺的话，能在送贺卡时，态度大方，有礼貌地把自己表示祝贺的意思说理解。[教学过程 ] 一、尝试着做一做，引入情境 １、师提出尝试要求：教师节快到了，送什么礼品最存心义？对，自己亲手做贺卡送老师，老师一定特高兴。今天，让我们一同尝试制作一张贺卡。 ２、学生情绪高涨，着手专心做贺卡，在贺卡上画上最生动的图画。 教师巡视。 二、尝试着说一说，尽情发挥 （一）贺卡做好了，教师请学生先想一想，你在贺卡上想对老师说些什么？接着，松手让学生自由练说，想到什么说什么，鼓励学生勇敢地说，大方地说，把话说完整、说详细，由此锻炼学生在现场情境中即兴表述的能力。如一位学生是这样说的： 亲爱的李老师： 我祝您在节日里特别特别地快乐！ 您的学生：陈亭玉 9月9日 （二）同桌互说议论，教师巡视，根据巡视得到的反应信息，有的放矢地进行点 拨指导，肯定优点，同时详细指出存在的问题，促进学生在情绪最正确的状态下，把自己的真情实感，用最适合的语言表达出来。 主要抓住以下几方面进行指导 1、称呼 1）不能把称呼搞错了，如你把贺卡送给王老师，而说的是 “敬爱的张老师 ”，就闹笑话了。 2）称呼前用 “亲爱的 ”、 “敬爱的 ”、 “尊敬的 ”，比不用时有什么不同？你喜欢加用哪一个？指名说。 2、祝贺语 祝贺语一定要适合、贴切、简短，如前面 “我祝您在节日里特别特别地快乐！ ”能够简单成 “祝您节日快乐 ”。祝贺的内容能够很广泛，包括工作、生活、身体等方面，但一定要有针对性。今天，我们祝贺 教师节，你认为以下几句祝贺语，哪两句最贴切？为什么？ 1）祝生日快乐！ 2）祝节日快乐，身体健康！ 3）祝早日康复！ 4）祝新年快乐，万事如意！ 5）祝教师节快乐！ 教师组织学生疏组商量议论，并判断辨析。 三、尝试着写一写，适合点拨 学生已胸有成竹，自由练写，教师巡视、指导，发现问题，实时纠正。 2、格式 这一点特别重点，认真察看书上的例文，告诉学生虽然格式还不要求掌握，但格式的正确、规范也是对他人尊重的一种表现。 四、尝试着演一演，回归生活 为了能更好地让学生在自由的空间内自主地进行口语社交，使其社交活动得以自 然地进行。教师请学生疏别扮演老师和学生，把贺卡大方、有礼貌 地送到老师手中。 请看以下教例： 生：（双手递贺卡）张老师，今天是您的节日，祝您节日快乐！ 师：（生扮）（双手接卡片）谢谢陈亭玉小朋友，你想得真周祥。 生：不用谢！老师，您平时为我们够辛苦的了，这是我报恩您的一 点点心意。老师再见！ 师：小朋友再见！ 练习二秋天到了 教学目的：让学生掌握写话的格式；培养学生察看能力和想象能力。 教学流程： 讲话导入 同学们，你们知道一年中有几个季节？都是哪几个季节？那么过了酷热的夏天，是什么季节？ 一提到秋天，大家想起了哪些有关秋天的词语？﹙复习描绘秋天的词语﹚ 大家眼中的秋天一定很美丽，很迷人！这节课就让我们一同来看看秋天，说说秋天，写写秋天，画画秋天吧。 二、赏秋天 1、今天有一位小客人也到达我们中间，她就是秋姑娘。她向我们传达了一个新的 信息 —— 秋天到了。﹙板书课题﹚读课题。 欣赏图片 秋天已静静地到达了我们身边，欣赏了美丽的秋景图，你有什么感觉？ 2、老师这里有一首描绘秋景的儿歌，让我们一同来吟诵吧！ 课件出示《秋天到》 三、说秋天 1、说说你们在秋游的时候，都发现了什么？﹙自由回答﹚ 2、秋天的变化可真大啊！﹙出示图片及有关句式﹚ 练习说话：用上修饰的词语。 农田里， ------------------------ ； ----------------------- 用一个词语表达出来：果实累累。 果园里， -------------------------- ；-------------------- ﹙瓜果飘香﹚ 公园里， ------------------------- ，美丽极了。 ﹙争奇斗艳﹚ 四、写秋天  ；---------------------；---------------------  。 。 同学们察看地很认真，说的也很棒 !那你能不能把自己眼中的秋天，用几句完整的话写下来呢？能够用上我们学过的词语。 指导写话。说格式，再写话。 五、拓展延长：画秋天 如果能给自己的作品添上一幅美丽的图画，相信会更棒！ 板书设计：