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二次接线心得体会 【篇一：第二次学习心得体会】 学习心得体会 通过本次学习《中央八项规定》和《自治区约法十章》内容后，我深深体会到党中央、自治区领导提出的重要规定，对我们全体党员及社会各界人士，从各方面起到很强的拘束，以自我更好的形象、作风，为形成更好的社会民风进而达到最终目的将更好地为人民服务。 本人作为一名党员干部，身为一名校领导，体会到本次学习的重要性，虽然好多规定内容跟我们的职业没有直接的关系，但总的来说只需我们能够按照有关规定内容，对我们自我涵养的提升有很大的 帮助，特别是规定中提到 “要求别人能做到，就首先要自我做到 ”这句话深深地触动了我的心，这就要求我们广大教师在平时工作中要 求广大教师做到得自己首先做到，为全校师生树立优秀的学习楷模，规定中也有 “要厉行节俭节俭、反对铺张浪费 ”规定内容，这正是我们广大教师要言传身教的内容，进而让广大师生养成节俭节俭的良 好的生活习惯，其次通过学习本人尽所能把每条规定都能得到实践落实，在学校，为学生树立优秀的行为楷模，在社会真实树立人民教师 “为人师表 ”道德品质，使优秀的道德品质、朴素的言行举指展现给人们，将率领全体教职职工为班戈全社会形成优秀的民风而付出自己的努力。 于：阿旺旺堆 【篇二：电气二次回路学习总结】 张亮亮 电气工程自动化系 电力系统自动化专业电气二次回路学习总结 二次回路图的最大特点是逻辑性很强，二次回路图的最大特点是逻辑性很强，其设施、其设施、元件的动作严格按照设计的先后次序进行，所以看图时只需抓住一定的规律，便会很容易设计的先后次序进行，所以看图时只需抓住一定的规律，看懂图纸，做到条理清晰。 3.1 、看二次图纸的基本技巧： 先一次，后二次；先沟通，后直流；先电源，后接线；先线圈，后触点；先上后下；先左后右。 3.1 、看二次图纸的基本技巧（ 1）“先一次，后二次 ”：就是当图中有一次接线和二次接线同时存在时，应先看一次部分，弄清是什么 设施和工作性质，再看对一次部分起监控作用的二次部分，详细起什么监控作用。 2） “先沟通，后直流 ”：就是当图中有沟通和直流两种回路同时存在时，应先看沟通回路，再看直流回路。沟通回路一般由电流互感 器和电压互感器的二次绕组引出，直接反应一次设施接线的运行状况，先把沟通回路看懂后，根据沟通回路的电气量以及在系统发生故障时这些电气量的变化特点，对直流回路进行逻辑推断，再看直流回路就要容易一些了。 3） “先电源，后接线 ”：就是无论在沟通回路仍是直流回路中，二次设施的动作都是由电源驱动的，所以在看图时，应先找到电源，再由此顺回路接线往后看，沟通沿闭合回路依次剖析设施的动作，直流从正电源沿接线找到负电源，并剖析各设施的动作。 4） “先线圈，后触点 ”，就是要剖析触点的动作情况，必须先找到继电器或装置的线圈，因为只有线圈通电，其相应触点才会动作， 由触点的通断引起回路的变化，进一步剖析整个回路的动作过程。一张图中，线圈和其触点是紧密相连的，遇线圈找触点，遇触点找线圈，这是快速看图的一大技巧。 5） “先上后下 ”和 “先左后右 ”，二次接线图纸都是按照保护装置或回路的动作逻辑先后次序，从上到下，从左至右的画出来的。端子 排图、屏背面接线图也是这样布置的。所以看图时，先上后下，从 左至右的看，是切合保护动作逻辑的，更容易看懂图纸。 3.2 、现场看图的常用方法 直流回路从正极到负极：比如控制回路、信号回路等。从一个回路的直流正极开始，按照电流流动的方向，看到负极为止。 沟通回路从火线到中性线：比如电流、电压回路，变压器的风冷回路。从一个回路的火线 a、b 、c 相开始，按照电流的流动方向，看到中性线（ n 极）为止。 见接点找线圈，见线圈找接点：见到接点即要找到控制该接点的继电器或接触器的线圈位置。线圈所在的回路是接点的控制回路，以便剖析接点动作的条件。见线圈找出它的所有接点，以便找出该继电器控制的所有接点（对象）。这也是前面说到的。 (4)利用欧姆定律剖析判断继电器是否动作：判其他依据是，电压型线圈的两头加有足够大的电压，电流型线圈的两头加有足够大的电流。 看完所有支路：当某一回路，从正极往负极看回路时，如中间有多个支路连往负极，则每个支路必须看完。否则剖析回路时就会漏掉部分重要的情况。 利用相对编号法、回路标号弄清安装图与展开图的接线原理图中设施的对应关系：核查安装图与展开图对应关系的主要目的：第一是检查安装图是否与展开图相对应。第二，弄清展开图中各设施在现场的位置。 3.3 、二次看图的注意事项 记忆一些常用的回路编号和图形符号，看图时则会大大加速看懂图纸的速度。 特别留神值班员操作的设施，如电源保险、空开、切换开关，它们在图纸中位置及所起的作用，必须查清它们在现场的实际位置。 3.4 、二次回路的异