传统作文之传统成人礼主持与解说.docVIP

传统成人礼的主持与讲解 纲要：成人礼作为青少年教育的重要内容已经人人皆知，但如 何借助形式彰显礼的内涵一直是成人礼举办者的最高境界。 2015 年 6 月 1 日，本班筹办并举行了别出心裁的传统成人礼（冠笄礼），本 人荣幸地以讲解员身份参与其中，为透过传统成人礼而促进同学体悟“高级灵性、崇高人性 ”做了有益尝试。 重点词：成人礼 冠礼 笄礼 “冠者礼之始也 ”，冠笄之礼是我国汉民族传统的成人礼和重要 的人文遗产。孔子和早期儒家学者特别强调礼乐关于 “成人 ”的教化 作用，认为只是具有某种技术或某方面的素质，并不等于解决了 “做 人”的问题；没有礼的拘束、乐的熏陶，人们不单不能 “成人 ”，还可能丧失一些原本可贵的品质。 2015 年 6 月 1 日，本班筹办并举行了别出心裁的传统成人礼，为促进同学体悟 “高级灵性、崇高人性 ”做了有益尝试。 为确实弘扬优异传统文化，现将我班筹办举办传统成人礼的主持词与讲解词宣布于此，殷切希望能抛砖引玉、薪火相传： 一、讲解词与主持词 讲解：男子束发加冠而称 “冠礼 ”，女子束发加笄而称 “笄礼 ”，冠笄之礼是中华民族重要的文化遗产，关于个体成员成长的激励和 鞭策，作用特别之大，成人之礼的举行肃静隆重，彰显着青年人将由家庭中毫无责任的孺子转变为正式跨入社会的成年人，践行孝悌忠信的品德，肩负起对个体人生、家庭社会乃至对国家的责任和义务。 “天地造万物，万物兴和；万物兴我祖，以家以国；祖先荣后，父亲母亲传我，人生家国，贵至融和。夫人之婴幼少儿既往，青年独立 即成，家、族、国者纳其人之建立予其人之权利，其成人者受 ‘个体生存、家族责任、社会义务 ’之命。此一即一切之证，一切即一之始；特以正礼明典。 ” 主持：吉时已到， 2005 年 6 月 1 日阴历乙未年辛巳月戊申日青岛二中高二 5 班成人礼现在开始！正宾就位。进行第一项盥洗礼，请正宾抵盥洗室洗手静心。 讲解：中国礼仪崇尚清洁，盥洗礼是重要礼节活动前的一种清洁仪式。 主持：进行第二项，加冠、加笄。 “以岁之正，以月之令，咸加 尔服。兄弟具在，以成厥德。黄耇无疆，受天之庆。 ”正宾向冠者加冠、向笄者加笄。 主持：冠者笄者向正宾行谢礼，拜兴平身。 主持：进行第三项，礼拜。恭请家长就位。 讲解：孝乃为人之本，懂得感恩父亲母亲的人，才算是一个完整的 人。孔子言： “父亲母亲之年，不可不知也。一则以喜，一则以惧。 ”也就是说，父亲母亲的身体健康，儿女应时刻牵挂在心。舐犊情深，父亲母亲 之爱，深如海洋。让我们向父亲母亲深深礼拜： 主持：感谢父亲母亲生养恩，拜兴；感谢父亲母亲启发恩，拜兴；感谢父亲母亲卫护恩，拜兴平身。 主持： “中华开国五千年，神州轩辕自古传。创造指南车，平定 蚩尤乱。世界文明，惟有我先。 ”向华夏 “人文初祖 ”轩辕黄帝行礼， 拜兴拜兴拜兴，平身。 主持： “惟我先师，心系大同，惟我先师，教我学子；惟我先师，德育校园，惟我先师，道贯古今。 ”向大成至圣先师行礼，拜兴拜兴拜兴，平身。 主持：向老师行礼，恭请老师就位。感谢师长宽容恩，拜兴；感谢师长激励恩，拜兴；感谢师长栽培恩，拜兴，平身。 主持：向全体师长们行酬谢礼，拜兴平身。 主持：进行第四项，命字。有请班主任郝老师。 郝老师： “礼仪既备，令月吉日，昭告尔字。爰字孔嘉，髦士故 宜。宜之于假，永受保之。 ”曾博闻字 “鹤颜 ”；宗彤彤字 “璇颖 ”；曹婧字 “嘉怡 ”；郑潇字 “善德 ” 主持：进行第六项，聆训。有请班主任郝老师致辞。 郝老师：青少年时期是道德人格养成的重点阶段，也是人生观确立的重要时期。在任何时代，青少年的人格养成教育都十分重要。先人将 “成人 ”礼仪看作青少年人格养成教育不可缺少的一环，《左传？昭公二十五年》云： “礼，上下之纪、天地之经纬也，民之所以 生也，是以先王尚之。故人之能自曲直以赴礼者，谓之成人。 ”“冠礼”“笄礼 ”所昭示的正确人生路向十分紧要。《国语？晋语六》云：“戒之，此谓成人。成人在始与善，始与善，善进善，不善蔑由至矣；始与不善，不善进不善，善亦蔑由至矣。如草木之产也，各以其物。 人之有冠，犹宫室之有墙屋也，粪除而已，又何加焉？ ”也就是说，刚才成年的人要谨慎戒惧，一开始就要学习美善之道，进而吸收、 增长更多的才德和学问，摒弃不善的东西；如果开始时接触的是邪 恶，则会滑向善的反面。善生善，恶生恶，就像草木繁殖，都是一 类一类地滋生。人们行过 “冠礼 ”“笄礼 ”后，就应树立正确的人生方 向，形成是非判断能力。就像宫室有墙有屋，房子能够遮挡风雨， 但还需要随时清扫；人有了正确目标，还需要持续修为，随时纠正 偏失。人要 “成人 ”向善，就应当自觉恪守社会规范，按照礼的标准 行事。真诚地祝愿同学们学有所成、心想事成、万事如意！ 主持： 2015 年 6