人教版初中化学上册教案 用于合并.docVIP

教 案1 　　 时间 年 月 日 总课时　 课 题　　 绪言 化学使世界变得绚丽多彩　　　 课型　　 新授课　　　 教　 学　 目　 标　　　 1.知识与技能：知道化学是研究物质的组成、结构、性质及其变化规律的自然科学。　　　 2.过程与方法：通过学生小组合作学习、主动探究，讨论交流，培养良好的学习习惯和学习方法。　　　 3.情感态度与价值观：激发学生对化学的好奇心和探究的欲望；培养学生亲近化学、热爱化学，渴望了解化学的情感。体会化学与人类进步及社会发展的密切关系，认识化学的价值。　　　 重点　　　 对学生进行化学学习情感、态度和价值观等方面的熏陶和培养　　　 　　　 　 难点　 正确理解化学的定义，理解化学与人类生活、社会发展的关系。　 教 法　 主动探究、合作学习、讨论交流的开放式教学。　　　 教具　 多媒体　 教学过程　 教 学 内 容　　　 师 生　　　 互 动　　　 导入　　　 　　　 　 　 　 　　　 化学使世界变得绚丽多彩　　 　　 　　　 　　 什么是化学　 　　　 　 　　 化学在我们身边　　　 　　　 导语：新的学期，我和大家一起将走进一个新的学习领域，这个领域中的许多知识目前相对于同学们而言，有如这张白色的纸一样（出示一张用酚酞试液写有“化学”字样的纸）是一片空白。但是通过我们的学习和探究，这个领域中的许多知识会呈现在我们面前。　　　 　　 首先，让我们做一个小实验。（课件展示课题）　 ①播放录像：《武陵源风景──黄龙洞 》　 ②课件展示：《中国人上天了》　　　 ③课件展示：《隔水透气的鸟笼》　 ④课件展示：《焰火使夜晚绚丽多彩》　　 适当小结，适时赞许鼓励。　 ??? 　　　 针对上面同学们提出的问题，组织学生讨论，让学生尝试能否做出比较科学的解释。　　 ??? 课件展示：中国人上天了，结合图片阐述物质的性质、物质的组成、结构、物质的变化等内容，揭示化学的研究对象。　　 　　 我们生活在物质的世界里，天天和物质打交道，化学无处不在，化学就在我们身边。课件展示：“铁锅烧菜”、“白色污染”。你能举出我们身边可能与化学有关的一些实例吗？　　 你还能举出在现代科学、高新技术中应用化学的实例吗？　 　　 　　　 学生倾听，思考，举例　 　 教学过程　 教 学 内 容　 师 生　 互 动　 活动探究　　　 　 　 　　　 小结　　 课件展示探究活动：　 　　（1）用生活经验鉴别物质；　　　 　　（2）探究人体呼吸时呼出的气体的组成特征；　　 （3）假如没有化学,展开你的想象,设想世界将会怎样?　 小结：生活中处处有化学，我们离不开化学。　　　 　　出示课后探究题:将一枚新鲜鸡蛋浸入盛有200　mL食醋的透明茶杯中,记录你所观察到的现象；热水瓶用久后瓶胆內会留下水垢,请你设法除去水垢(水垢成份与蛋壳相似)。请记录下你观察到的现象和你的实验设计。　 　 出示课后探究题　　　 观察现象并及时记录　　 板　　 书　　　 设　 计　　　 　　 　　 教　　　 学　　 反　　　 思　　 　 　 　　 　 　 年 月 日 　 　　　 　 教 案 　　 时间 年 月 日 总课时　　　 课 题　 第一单元走进化学世界　　　 课题1 物质的变化和性质　　 课型　　 新授课　　　 教　 学　　　 目　　　 标　 1.知识与技能:⑴进一步了解化学是一门研究物质的组成、结构、性质以及变化规律的自然科学，它与人类进步和社会发展的关系非常密切。⑵理解物理变化、化学变化这两种最基本的变化形式，理解物质的物理性质和化学性质。　　　 2.过程与方法：⑴引导学生观察化学实验，并能进行简单的实验现象的描述，逐步形成良好的学习习惯和学习方法。⑵学会搜集资料，提高对信息的获取能力。　　 3.情感态度与价值观：⑴进一步激发学生对化学的渴望热情，使学生对化学产生深厚的学习兴趣。⑵体会化学与人类进步与社会发展的关系，认识学习化学的价值。　　 重点　 理解化学变化和物理变化的概念，理解物质的两种性质　 　 　 难点　 物理化学变化的特征是有新物质的生成　 教 法　 　 教具　 　　 教学过程　　 教 学 内 容　　 师 生　　 互 动　 创设情境　　 　　 　 引入课题　 　 　　　 　　　 　　 学法指导　　 　　　 　　 　 观察记录　　　 　 　　　 【师述】化学在我们的生活、生产以及发展中有着不可低估的作用。我们知道，大到宇宙的星体，小到肉