2021年电大本科课程与教学论试题及答案.docVIP

电大秋季学期《课程与教学论》模仿考试试卷 (本科) 姓 名： 学号： 班级： 一、填空题（每空1分，共10分） 1．自学一指引教学模式是指教学活动以 为主，教师 贯穿予学生自学始终教学模式。 2．在泰勒设计模式中，课程目的来源有三个方面：_ ___、学校以外现实生活和学科内容。 3．在课堂教学中，教师非言语表达艺术是非常丰富，它普通要通过 、手势、 、眼神、体态等来表达。 4．综合一 活动是一种以学生经验与生活为核心实践性课程。它注重使学生获得直接经验，密切联系学生 ，体现对 和能力综合运用。 5．在设计板书时，应当以教材内容为出发点，环绕 目，结合 态度，考虑各种因素，将三者有机结合起来，使板书更好地为教学服务，为增进学生发展服务。 二、选取题（每题2分，共20分） 1．当代教学手段网络化是指( )。 A．教学媒体可以随时记录和存储信息，以供在需要时再现 B．教学媒体所固定信息符号是可以随时随处再现出来 C．若干种教学媒体可以任意组合使用 D．国际互联网和卫星电视网络迅速发展 2．( )就是非操纵教学，教师不是直接地教学生，而仅仅是增进她们学习。 A．非指引性教学 B．自学 C．个别教学 D．程序教学 3．依照课程与教学评价主体，可以把评价分为( )。 A．诊断性评价、形成性评价、终结性评价 B．内部评价与外部评价 C．学生评价与教师评价 D．相对性评价与绝对性评价 4．下面不属于教学语言艺术特点是( )。 A．科学性 B．教诲性 C．启发性 D．正规性 5.在西方历史上注重教学手段研究代表性人物，首推( )。 A．裴斯泰洛齐 B．福禄贝尔 C．夸美纽斯 D．布鲁纳 6．分组教学制中对学生分组重要有( )、外某些组、内某些组等形式。 A．能力分组、作业分组 B．年级分组、能力分组 C．作业分组、年级分组 D．能力分组、差别分组 7．“课程注重教学内容，强调老式文化传递与继承，普通以逻辑组织严密分科课程面貌浮现”，这是哪一种课程取向？( ) A．人本主义取向 B．学术理性主义取向 C．认知发展取向 D．社会重建取向 8．将课程实行看作一种持续动态过程，人们可以从不同层次来结识和研究课程实行过程中调适，使课程在实行过程中达到最佳效果。这是( ) A．课程实行忠实观 B．课程实行互动调适观 C．课程实行参加观 D．课程实行生成观 9．引导一发现教学模式操作程序为____—拟定筹划—验证假设—总结提高。( ) A．提出问题、建立假设 B．提出问题、寻找答案 C．给出概念、建立假设 D．给出概念、理解概念 10．教学过程本质特点是( )。 A．教学过程是一种结识过程 B．教学过程是一种发展过程 C．教学过程是一种交往过程 D．上述三者统一 三、简答题（每题5分，共20分） 1．简述班级授课制优缺陷。 2．简述教学艺术特性。 3.当前教学模式改革呈现哪些趋势？ 4.简述教学过程重要特点。 四、阐述题（每题10分，共30分） 1.试分析新中华人民共和国课程管理演变及改革实验现状。 2.请谈一谈自己对隐性课程方面结识。 3．试论优化课堂氛围详细办法。 五、实例分析题（共20分） 下面是一则关于上海某中学报道，试用学过课程理论分析这所学校课程。 上海某中学推出了“个性课程”体系，高中开设了选修课23门，活动课34门，初中活动课35门。除了必修课之外，将本来选修课和活动课分化为5个层次“个性课程”，即“讲座型”、“发展型”、“课题型”、“竞赛型”和“补缺型”。每周按文、理科及综合科开设4至5个讲座，以社会热点和传播新信息为主，聘请专家学者担任主讲，学生可自由选取参加学习。对学有余力和有特长学生，通过“组织发展兴趣小组”、“导师带研究生”、“强化训练”等各种方式，施以个性化教诲。而对个别学有困难学生进行学业再辅导，协助她们顺利完毕高中学习任务。 博罗电大春季学期《课程与教学论》模仿考试答案 (本科) 一、填空题（每空1分，共10分） 1．学生自学 指引 2．学习者 3．副语言 面部表情 4．实践 寻常生活 知识 5．教学 学生 二、选取题（每题2分，共20分） 1. D 2. A 3. B 4. D 5. C 6．A 7．B 8．B 9．A 10．D 三、筒答题（每题5分，共