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丙北来绘制的。总物同大门2、没有余数的除法:有余数的除法:被除数宁除数=商被除数十除数=商……余数商
丙北
来绘制的。
总物同大门
2、没有余数的除法:
有余数的除法:
被除数宁除数=商
被除数十除数=商……余数
商X除数=被除数
商X除数+余数二被除数
被除数宁商=除数
(被除数一余数)宁商=除数
三年级下册数学期末总复习资料
★写卷子应注意:
1、 用手指着认真读题至少两遍;
2、 遇到不会的题不要停留太长时间,可在题目的前面做记号。(如:“? ”)
3、 画图、连线时必须用尺子;
4、 检查时,要注意是否有漏写、少写的情况;
第一单元 位置与方向
1、 ①(东与西)相对,(南与北)相对,
(东南一西北)相对,(西南一东北)相对。
清楚以谁为标准来判断位置。
理解位置是相对的,不是绝对的。
例如:小明在小华哪面,小华在小明哪面。
2、 地图通常是按(上北、下南、左西、右东)
(做题时先标出北南西东。)
3、 会看简单的路线图,会描述行走路线。
一定写清楚从哪儿向哪个方向走,走了多少米,至拠儿再向哪个方向走。 同一个地点可以有不同的描述位置的方式。(例如:学校在剧场的西面, 在图书馆的东面,在书店的南面,在邮局的北面。)同一个地点有不同 的行走路线。一般找比较近的路线走。
4、 、指南针是用来指示方向的,它的一个指针永远指向(南方),另一 端永远指向(北方)。
5、 、生活中的方位知识:
北斗星永远在北方。
影子与太阳的方向相对。
早上太阳在东方,中午在南方,傍晚在西方。
风向与物体倾斜的方向相反。
(刮风时的树朝风向相对的方向弯,烟朝风向相对的方向飘…… )
适时巩固练习:
1、判断一个地方在什么方向,先要找到一个为中心点 ,在进行判断。
2、 判断方向我们一般使用:指南针和借助身边的事物。我国早在两千 多年就发明了指四方向的一一司南。
3、 早晨同学们面向太阳举行升旗仪式,此时同学们面向( )面,
背对着( )面,左侧是( )面。
4、 送信。(每小格20米)
凰)7 t北
鸽子要向 飞 米,再向 飞 米就把信
送给了小松鼠。
鸽子从松鼠家出来,向 飞 米就到了兔子家,把信
送给兔子后再向 飞 米找到大象,最后再接着向
飞 米,又向 飞 米把信交给小猫。
从鸽子开始出发,到把信全部送完,在路上共飞了 米。
星期天,我们去动物园游玩,走进动物园大门,正北面有狮子馆和 河马馆,熊猫馆在狮子馆的西北面,飞禽馆在狮子馆的东北面,经过熊 猫馆向南走,可到达猴山和大象馆,经过猴山向东走到达狮子馆和金鱼 馆,经过金鱼馆向南走到达骆驼馆,你能填出它们的位置吗?
第二单元:除数是一位数的除法
1、口算时要注意:
(1) 0除以任何数(0除外)都等于0;
…(2 )0乘以任何数都得…0;
(3) 0加任何数都得任何数本身;
(4)任何数减一.0.都得任何数本身.
3、笔算除法顺序:确定商的位数,试商,检查,验算。
4、基本规律:
(1) 从高位除起,除到哪一位,就把商写在那一位;
(2) 三位数除以一位数时百位上够除,商就是三位数;百位上不够除, 商就是两位数;(最高位不够除,就看两位上商。)
(3) 哪一位有余数,就和后面一位上的数合起来再除;
(4) 哪一位上不够商1,就添0占位;每一次除得的余数一定要比除 数小。
5、 |2、3、5倍数的特点
2的倍数:个位上是2、4、6、8、0的数是2的倍数。
5的倍数:个位上是0或5的数是5的倍数。
3的倍数:各个数位上的数字加起来的和是 3的倍数,这个数就是3的 倍数。比如:462,4+6+2=12, 12是3的倍数,所以462是 3的倍数。
6、 关于倍数问题:
两数和*倍数和=1倍的数
两数差*倍数差=1倍的数
例:已知甲数是乙数的5倍,甲乙两数的和是24,求甲乙两数?
这里把乙数看成1倍的数,那甲数就是5倍的数。它们加起来就相当于 乙数的6倍了,而它们加起来的和是 24。这也就相当于说乙数的6倍
是24。所以乙数为:24-6=4,甲数为:4X 5=20
乙如图,锯成4段只用锯3次,也就是锯3次要12分钟,那么可以知道 锯一次要:12- 3=4 (分钟)而锯成5
如图,锯成4段只用锯3次,也就是锯3次要12分钟,那么可以知道 锯一次要:12- 3=4 (分钟)
而锯成5段只用锯4次,所需时间为:4X 4=16 (分钟)
9、巧用余数解决问题。
匚十8=6…… 匚,求被除数最大是 ,最小是 。
根据除法中“余数一定要比除数小”规则,余数最大应是 7,最小应是
再由公式:商X除数+余数=被除数,知道被除数最大应是6X 8+7=55,
最小应是6X 8+1=4Q
少年宫有一串彩灯,按1红,2黄,3绿排列着,请你猜一猜第89
个是什么颜色?
甲 —;—,—,—,—.冷
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