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第三部分 六西格玛质量;第三部分课程目标;单元一 质量定义、 DPU和DPMO
与六西格玛;了解当前业绩水平----起点
确定改进方法和目标;;什么是质量?;缺 陷 ;9、要学生做的事,教职员躬亲共做;要学生学的知识,教职员躬亲共学;要学生守的规则,教职员躬亲共守。6月-216月-21Thursday, June 17, 2021
10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。12:16:2612:16:2612:166/17/2021 12:16:26 PM
11、一个好的教师,是一个懂得心理学和教育学的人。6月-2112:16:2612:16Jun-2117-Jun-21
12、要记住,你不仅是教课的教师,也是学生的教育者,生活的导师和道德的引路人。12:16:2612:16:2612:16Thursday, June 17, 2021
13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇,谁就心想事成。6月-216月-2112:16:2612:16:26June 17, 2021
14、谁要是自己还没有发展培养和教育好,他就不能发展培养和教育别人。17 六月 202112:16:26 下午12:16:266月-21
15、一年之??,莫如树谷;十年之计,莫如树木;终身之计,莫如树人。六月 2112:16 下午6月-2112:16June 17, 2021
16、提出一个问题往往比解决一个更重要。因为解决问题也许仅是一个数学上或实验上的技能而已,而提出新的问题,却需要有创造性的想像力,而且标志着科学的真正进步。2021/6/17 12:16:2612:16:2617 June 2021
17、儿童是中心,教育的措施便围绕他们而组织起来。12:16:26 下午12:16 下午12:16:266月-21
2、Our destiny offers not only the cup of despair, but the chalice of opportunity. (Richard Nixon, American President )命运给予我们的不是失望之酒,而是机会之杯。二〇二一年六月十七日2021年6月17日星期四
3、Patience is bitter, but its fruit is sweet. (Jean Jacques Rousseau , French thinker)忍耐是痛苦的,但它的果实是甜蜜的。10:516.17.202110:516.17.202110:5110:51:196.17.202110:516.17.2021
4、All that you do, do with your might; things done by halves are never done right. ----R.H. Stoddard, American poet做一切事都应尽力而为,半途而废永远不行6.17.20216.17.202110:5110:5110:51:1910:51:19
5、You have to believe in yourself. Thats the secret of success. ----Charles Chaplin人必须相信自己,这是成功的秘诀。-Thursday, June 17, 2021June 21Thursday, June 17, 20216/17/2021
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;典型缺陷和单位的举例;单位缺陷数;;单位缺陷数的举例;测量DPU的好处;百万机会缺陷数(DPMO);出错机会数举例;为什么要计算百万机会缺陷数(DPMO)?;DPMO举例;;DPMO的练习;百万机会缺陷数的举例;西格玛(Sigma)是什么?;更好地体会差别有多么巨大;正态分布曲线;确定西格玛水平;度量西格玛水平是一个行业基准评价的手段;改进的效应;为什么99%还不够好?;在制造中应用六西格玛方法的效果是什么?;单元二 通向六西格玛质量的六个步骤;通向六西格玛的六个步骤;走向六西格玛的六个步骤;第一步;第二步;第三步;第四步;第四步(续);过程控制流程图中所使用的标准符号;第五步;降低产生误差概率的方法;缩短运作周期的措施;第六步;录相片;小组练习;附 录;西格玛的数学根据;正态分布曲线;正态分布曲线;正态分布图;正态分布曲线中对应的均值(?)和标准差(?);制造业和六西格玛;流程能力和公差极限范围的关系;缺陷与流程能力的关系;流程平均值的漂移;工序能力指数(Cp)
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