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围绕一其中心表达自己的情绪作文 【篇一：中考写作 —— 中心突出 ,优化文章立意】 红杏枝头春意闹 —— 中心突出，优化文章立意 “红杏枝头春意闹 ”选自宋代诗人宋祁的诗句，诗中的 “闹”字生动形 象，历来为读者所称道，我们忧如听到了蜜蜂 “嗡嗡 ”的声音，看到了蝴蝶飞舞的美姿，春天的风景集中的体现在绽放的红杏枝头，显 示出了一派盎然的春意，蓬勃的活力。这里借用这个诗句，来表达这样一个意思：写作文也要让所有的材料像那满园的春光衬着春天那样，都拿来为中心服务，做到中心鲜明而突出，像春天的红杏那样娇艳、亮丽，夺人眼目。有两个教学要点： 一、立意中的主要问题 二、突出中心的主要方法 一、立意中的主要问题 立意就是确立文章中心。写文章是为表达自己的思想感情，这就要求作文有一个特别明确的中心并能让这其中心贯串始终，统帅所有材料。一篇好的文章，应该给人以启迪，给人以力量。先人说：千古文章意为先。从古到今，无论是长篇巨制仍是短篇小说，凡是有生命力的作品，首先是由主题的深刻性决定的。 比方《红楼梦》之所以伟大，是因为他通过描绘贾宝玉林黛玉的爱情悲剧，和贾史王薛四大家族的兴衰，深刻地揭穿了封建社会的腐败衰败，其主题具有巨大的反封建的意义。 又如《岳阳楼记》，虽然只有 450 字，但它能够千古传送，其主要的原因，也是文中表现了 “先天下之忧而忧，后天下之乐而乐 ”的崇高抱负和豪迈胸襟成了后人的思想准则和人生追求。 先人说： “意犹帅也，无帅之兵，谓之乌合 ”。中心就是文章的统帅。如果中心不正确，抒发的感情不健康这是要全盘否认的，如果文章 中心不明，那么文章能传达什么思想，传达什么感情呢，所以： （考场）作文的要求是：在吻合题意、选材适合的基础上做到中心突出。中心突出是好文章的首要条件，写好文章必须重视立意。目前，同学们在立意中，主要存在以下几个问题： （一）内容芜杂，中心不明 有些学生在写作文之前没有确立文章的中心，因此下笔之后，信马由缰，内容芜杂，不能围绕中心选用材料，写到哪里算到哪里，自己也不知道要表达什么样的要旨，使人读了文章如缀云雾之中，如：作文《记住这一天》，要求写出这一天对你人生中的不寻常的意义，对你的启迪或许帮助，但有部分同学却没有认真地去思考这一点，只是流水账似的记述了这一天发生的事情，有一篇文章是这样写得：记住这一天 那是一个周日，我好像平时同样要去公园的英语角。我走到车站，跳上车，看到的是驾驶员和乘客们的微笑。找到座位坐下后，我便欣赏起了周围的风景。 到了目的地，突然看到一位老外和他的孩子也向英语角方向走去。这时，我却发现那位老外在一张椅子上坐了下来，从包中拿出什么东西，认真地看了起来，经过询问，原来老外想去上海博物馆，却又不认识路。于是我带她向地铁的方向走去。老外夸赞我们上海人的热情与友好。 接着我又在英语角里认真地学英语对话，把损失的时间补回来。快中午了，我踏上了回程的车。这一天因为我不同寻常的经历而变得更存心义。让我铭刻这难忘的一天。 评析：这一篇文章的构造还比较完整，语言还比较清楚，开头结尾做到了响应这一天这个题目，可是，文章的中心不明确。文章一共写了三件事，第一是写我看到驾驶员和乘客的微笑和沿途的风景。第二，是我帮助老外送到地铁。第三，是在送走老外以后，我到英语角学英语对话，直到中午回家。三件事情没有统一的中心，要旨模糊不清。 （二）认识模糊，要旨不清 我们经常看到一些作文，只管写了一大堆材料，但不会点题，看不 出想要表现什么样的中心思想，譬如有一篇《我眼中的色彩》的考 场作文，开头这样写到： 《我眼中的色彩》 五月的雨诉说着离其他情绪。所有的毕业生都带着无限的伤感说再见。在我的眼中，离别有它的色彩。 【评析】这个开头响应了题目，又点出了离别有它的色彩，接着文章记述了在中考的前一天，天空阴云密布，我们的心绪更有些压迫。中午，同学们纷繁传达通讯录，认真地写着祝福语，心情和窗外的天空同样，淅淅沥沥下起了小雨。下午，老师仍是抓紧分分秒秒给 我们叮嘱、辅导，唠叨不停，同学们的眼眶润湿了，低下头，抹掉了眼泪，发现周围早已是哭，声声声抽泣。最后在结尾写到： 在我眼中离别有它的色彩，在我心中，这四年的风风雨雨会化作最美的回想，沉入心底。 【评析】直到最后，只是标签式的写上 “离别有它的色彩 ”，作者仍是没有点出离其他色彩终究是什么，是像表达同学之间，师生之间情感怎么样的深刻，仍是要写出离别时太让人伤心的事。 由于作者自己未能有较清晰而深刻的感悟，因而文章中心模糊不清，不能给读者以有价值的明确的东西，读了让人一头雾水。 （三）认识浅陋，思想缺钙 中学生作文中，有些学生认识浅陋，甚至是非不分，思想糊涂，不具有相应的知识广度、思想深度，情感风采，只有浅层的生活经验，低幼化倾向严重。身为中学生，不关心国事、天下事，也少见关心 父亲母亲