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小班礼仪公然课教案 【篇一：小班礼仪公然课教案】 2、感觉接打电话的乐趣，愿意在接打电话的过程中表达自己的情感。 体会与人正确快乐地交往。 3、教师表演打电话，引导幼儿学习接打电话时的礼貌用语和注意事项。 1）教师：喂，您好，请问你找谁？请稍等，我正在给 小朋友上课，等下课我再打给你，好吗？再见！ 教师：打电话的时间不要过早或 过晚，免得影响别人歇息；也不能在别人工作、学习或有事的时候 打电话。 （1 ）教师：方才小朋友都学会了怎样打电话了，但是你们想不想自己着手做电话呢？ 制作方法：把毛线的一头绑在牙签上，将毛线的另一头从杯子上面的小洞穿过去后拉出来，然后再穿过一个杯子，将毛线绑在另一个牙签上。瞧，电话就这样做好了，小朋友也 来试一试吧。 【篇二：小班礼仪公然课教案】 活动目标： 1.认识乘公交车的基本礼仪 ,学习乘公交车时不推不挤、主动买票、让座等基本礼仪，学会文明、安全乘车。 2.培养幼儿的功德意识及优秀的公共场所礼仪行为。 活动准备：歌曲歌、扮演老爷爷的幼儿。 活动过程： 一、乘车情境游戏，认识乘公交车的基本礼仪。 今天我们要乘车到赤峰动物园去，现在让我们站在站台上等候吧。我们应该怎样等车呢？ 1.排队：这时候有几个人挤来挤去，不排队。 教师：，他们这样挤来挤去好吗？为什么？ 小结：我们也来提醒他吧乘公交，先买票。排好队，不喧华。 这样一个一个排好队上车，一定又快又好。 2.幼儿上车： 听喇叭声（师：听，又开来一辆车，就是这辆车了！这辆车哪里是前门、哪里是后门呢？让我们一个一个排好队上车吧，一边说乘公 交，先买票。排好队，不喧华。） 3.投币买票： 乘公交，先买票。 排好队，不喧华。 （身高明过一米一要买票）互动：量身高。 提问：嘀嘀出发咯！看，这些乘客 --，这个小朋友在干什么呀？谁来提醒他？ 议论：在车上还应该注意什么，才能更好地保护自己？（如果幼儿说不出的话，提示：假如车子摇摇摆晃站不稳的话，应该怎么办呢？）小结：我们要拉好扶手来，手臂脑袋不外伸。 师：嘀嘀！车辆启步，请拉好扶手。 5.让座： 师：步行街到了，请下车的乘客做好准备 大汽车呀刚停下，上来一位 --？老爷爷呀年龄大，没有座位了，怎么办呢？（老爷爷表扬幼儿：小朋友你谢谢你们让座位给我们，你们都很有爱心。）仍是让售票员阿姨来让座吧，我们小朋友还小，要保护好自己。 一同唱歌。是呀，我们小朋友都很有爱心，会关心老人，让我们一同唱一首歌来表扬自己吧。 【篇三：小班礼仪公然课教案】 活动意图：现在的孩子，大多数都是独生子女，就会有凡事都以自我为中心，不顾及他人感觉的性格，因此根据幼儿的身心特点，让幼儿通过直观的教学，切身体验一下被打扰的感觉，让他们理解这种做法是不对的，渐渐学会尊重别人 活动目标 : 1、 让幼儿能注意、察看到别人的情绪，学会体贴、尊重别人 2、 使幼儿能积极主动的参加游戏 3、 培养幼儿在情感上的社会适应能力 活动准备： 音乐 动画 报纸 图片道具 活动过程： 一：导入 音乐导入，轻音乐引导幼儿入睡，突然一阵汽车鸣笛的声音，再轻音乐引导幼儿入睡，突然又有吹喇叭、玩玩具的声音，轻音乐，突然电话响了 . 师：小朋友们，你们方才睡着了吗 幼：没有 师：为什么没睡着呢？ 幼：因为有好多很吵的声音 师：对，方才在我们睡觉的时候，有好多很喧华的声音来打扰我们睡觉是不是啊？那你喜欢被打扰吗？幼：不喜欢 师：恩，宁老师也不喜欢，而且很厌烦被打扰，接下来就有一位小朋友很厌烦，他做了什么让我们厌烦呢？我们一同来看一下，请小 朋友们认真看，看看动画里的小新都做了什么，他做的对不对 ?为什么？ ; 播放动画打扰爸爸 师：那位小朋友来告诉老师小新都是做了什么，让爸爸很生气 幼: 在爸爸睡觉的时候放了好多书在他的脸上，在爸爸妈妈发言的时候插话，在爸爸工作的时候吹喇叭打扰爸爸工作等等 师：对，特别棒，那小朋友们告诉老师这样做对不对呢？幼：不对 师：那我们该怎么做才是乖娃娃呢？在爸爸歇息时我们应该怎么样？静静的，静静的玩，静静的看电视， 师：在爸爸工作的时候我们应该怎么做呢？幼: 静静的走开，到别处去玩 师：当大人在聊天说话的时候 我们该怎么做呢？幼：嘘，不要插话 下面我们在来看一组图片，老师强小朋友来察看一下，图片上的小朋友做的对不对，我们应该怎样做才对呢 ? 欣赏图片：教师上课三：角色游戏：静静的 游戏规则：请一位小朋友来扮演睡觉的爸爸，一位小朋友来扮演正在看报纸的爸爸，两位小朋友正在专心的画画，老师来扮演小朋友，先来看老师做的对不对， 师：老师方才做的对不对啊，幼：不对 师：那我们应该怎么做呢，我请一位小朋友来演示一下，幼：。。。。 教师带着幼儿一同做游戏静静的四：教师总结： 小朋友一定要记住我们再大人工作的时候千万不能打扰他们，好了 小朋友下面我们静静的排好队去上